（廣東專版）2018秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷新人教版

1、第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)(24分)1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)(1)芳草長(zhǎng)堤，。(歐陽(yáng)修《采桑子》)(1分)隱隱笙歌處處隨(2)中原亂，，幾時(shí)收？。(朱敦儒《相見(jiàn)歡》)(2分)簪纓散試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州(3)晏殊在《浣溪沙》中表達(dá)對(duì)春光逝去的悵惋之情的句子是：，無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕。(2分)歸來(lái)(4)，不以疾也。(酈道元《三峽》)(1分)雖乘奔御風(fēng)(5)請(qǐng)把李清照的《如夢(mèng)令》默寫(xiě)完

2、整。(4分)，。，。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。常記溪亭日暮沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟誤入藕花深處2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，pnshān(蹣跚)地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。(2)這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著jujing(倔強(qiáng))挺立的一種樹(shù)！(3)你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭qinzīnzhǎng(潛滋暗長(zhǎng))了——“單調(diào)”！(4)若不是m

3、ioshǒuǒud(妙手偶得)，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。3下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)A他在塑造歷史人物形象時(shí)，并不刻意地去追求外在形象的精確與酷似，而是重視情感的感受與體驗(yàn)。B有了高鐵，南來(lái)北往的游客，可以相約“賞櫻”好時(shí)光，共賞落英繽紛，一起接受大自然的饋贈(zèng)。C每遇煩惱，我就會(huì)情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。D平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我們微笑著俯下

4、身去，細(xì)細(xì)清點(diǎn)飛珠濺玉般的回憶，訴說(shuō)對(duì)生命的感激?！窘馕觥扛┭錾耍阂馑际菬o(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。用在這里不合語(yǔ)境。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵?tīng)顩r。(把“也”改為“而且”)B中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。(在句末添加“的方法”)C進(jìn)入初中后，他一直始終參加書(shū)法班的學(xué)習(xí)。(刪掉“始終”)D在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該自覺(jué)培養(yǎng)處理和

5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。(將“處理”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置)【解析】搭配不當(dāng)，把“加大”改為“加劇”。5請(qǐng)根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)好傳統(tǒng)我們代代傳承。春節(jié)，我們貼福舞獅共賀新禧；清明，我們踏青祭祖緬懷先人；端午，我們吃粽賽舟力爭(zhēng)上游；中秋，我們吃餅賞月共享天倫；重陽(yáng)，我們登高祈福長(zhǎng)壽延年。二、閱讀(46分)(一)生于憂患，死于安樂(lè)(10分)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，

6、百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的

7、等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的

8、橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1212這兩段寫(xiě)父親送別“我”的情景，其中寫(xiě)了父親的以下行為：(3分)照看行李→講價(jià)

9、錢(qián)→揀定椅子→囑咐“我”路上小心→囑托茶房→穿過(guò)鐵道(爬過(guò)月臺(tái))→買(mǎi)橘子→告別離去1313“我”看到父親艱難地爬上月臺(tái)的樣子，“我的淚很快地流下來(lái)了。”“我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。”說(shuō)說(shuō)作者此時(shí)此刻是一種怎樣的心理感受。(4分)“我”此時(shí)百感交集，理解、愧疚、感激、擔(dān)憂等，“我趕緊拭干了淚”是怕父親見(jiàn)“我”這樣而擔(dān)心?！芭聞e人看到”是因?yàn)樽约河X(jué)得自己是男子漢，不應(yīng)該輕易流淚。1414對(duì)文中畫(huà)線句的理解正確的一項(xiàng)是(D)(3

10、分)A“撲撲衣上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_(tái)時(shí)蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了。B“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松”是因?yàn)橘I(mǎi)的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛(ài)子之心的自然流露。C“泥土”表明當(dāng)時(shí)的環(huán)境很臟，“輕松”是說(shuō)父親能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到心滿意足，同時(shí)在暗示兒子自己并不累。D“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松”說(shuō)明不是真輕松，是說(shuō)父親為能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到內(nèi)心滿足，是父親一片

11、愛(ài)子之心的自然流露。(四)麥與鐮的季節(jié)(17分)屈紹龍①時(shí)光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽(yáng)光的移動(dòng)，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動(dòng)，這就是時(shí)間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺(jué)間，夏季來(lái)了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。②立夏過(guò)后，揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，

12、舒暢而又細(xì)膩。③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝子花開(kāi)，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹(shù)皮是苦的，橢圓的果實(shí)是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹(shù)，淡紫色的小花朵濃郁地開(kāi)滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié)，一種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開(kāi)相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生