八年級信息技術《數(shù)據(jù)計算》說課稿

1、八年級信息技術《數(shù)據(jù)計算》說課稿八年級信息技術《數(shù)據(jù)計算》說課稿尊敬的各位評委老師大家好：我說課的題目是《數(shù)據(jù)計算》，下面我就從教材、學法、教法以及教學過程、反思等五方面加以說明。一、說教材◆說教學內(nèi)容、對象《函數(shù)計算》是江西科學技術出版社初中信息技術（八年級上）第3章第三節(jié)課。本節(jié)課是excelXX當中最重要的一節(jié)課之一，學生能否正確、熟練地掌握excelXX的計算操作，就取決對本節(jié)課的學習情況。教材對象是八年級學生?！粽f教學作用地位

2、當今信息化社會，各個領域有大量的數(shù)據(jù)信息需要處理，像學習成績的統(tǒng)計分析、電話費的收取、工資表格的統(tǒng)計等。然而傳統(tǒng)人工處理數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)不能滿足需求，Excel也就成為了最有效的數(shù)據(jù)處理工具之一。作為中學生有必要了解和學習數(shù)據(jù)的處理。本節(jié)課是在學生學習了如何創(chuàng)建工作表的基礎上，進一步讓學生學會如何在Excel中進行數(shù)據(jù)計算，使學生對數(shù)據(jù)處理有個感性認識?！粽f教學目標：①學生掌握求和函數(shù)、求平均值函數(shù)、求最大值函◆學法分析（1）采用多媒體互

3、動教學手段，使學生在頭腦中加深理解，鞏固所學知識。（2）教師少講、精講、讓學生通過操作學習，在學習過程中理解數(shù)據(jù)計算在日常生活中的重要性，讓學生在操作中發(fā)現(xiàn)問題。既有利于學習新東西，又能充分發(fā)揮學生的主體作用。（3）強調(diào)實際應用的講述和數(shù)據(jù)處理問題的分析，通過對知識的鞏固，消化和運用，通過講練結合最終將知識轉(zhuǎn)化為能力。三、說教法在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”，信息技術是屬于綜合實踐課程內(nèi)容之一，其課程注重的是