八年級(jí)物理《功》說課稿

1、文章題目：文章題目：《功》《功》——說課設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)人教版人教版八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)第1111章第章第1節(jié)作者單位：作者單位：作者姓名：作者姓名：⑴通過觀察和分析，了解功的含義，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究物理問題。⑵通過實(shí)驗(yàn)和生活中的例子，知道做功包含的兩個(gè)必要因素，能判斷出力是否對(duì)物體做功。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀⑴通過對(duì)生活中實(shí)例的解釋，讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。⑵通過合作探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)探究的

2、樂趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】本節(jié)內(nèi)容由“力學(xué)中的功”和“功的計(jì)算”兩部分構(gòu)成。其中，“力學(xué)中的功”通過研究工作是否有成效使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做功包含的兩個(gè)必要因素，為功的計(jì)算打好基礎(chǔ)?！肮Φ挠?jì)算”明確了功的計(jì)算方法，從定量的角度研究功。因此，我設(shè)立了兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：我設(shè)立了兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：1.1.做功的兩個(gè)必要因素；做功的兩個(gè)必要因素；2.2.能利用公式能利用公式W=W=FSFS進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。#s【

3、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】在尚未講到能的轉(zhuǎn)化概念之前功的定義是不容易清楚給出的，所以教材中沒有對(duì)物理學(xué)名詞“功”下定義，而是從漢字“功”的含義中“成效”的意思出發(fā)，說明一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的作用下移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里就說這個(gè)力做了功，這樣從“成效”出發(fā)引出力學(xué)里的“做功”，對(duì)學(xué)生理解做功的兩個(gè)必要因素有好處。學(xué)生常常把生活中的“做工”與物理學(xué)中的“做功”相混淆，分不清有沒有做功，是哪個(gè)力在做功，因此，我把明