公共藝術的符號學向度——以符號學視野解讀公共環(huán)境中的藝術品創(chuàng)作

1、、、、碩士學位論文A D i s s e r t a t i o nf o r M a s t e rD e g r e e學校代碼：1 0 2 5 5學 號：B 0 7 0 0 5公共藝術的符號學向度——以符號學視野解讀公共環(huán)境中的藝術品創(chuàng)作P U B L I C A R T I NS E M I O Y I C S ’D I M E N T I O N ：I N T E R P R E T P U B L I C A R T T H

2、 R O U G H T H E P E R S P E C n V E0 F S E M l 0 Y I C S作 者：學科專業(yè)：研究方向：指導老師：答辯日期：關天興設計藝術學公共藝術設計理論與應用研究馮鋼2 0 1 1 年1 月附件附件二：東華大學學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權東華大學可以將本學位論