基于數(shù)字資源的大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為分析

1、 分類號(hào)： 密級(jí)： U D C ：學(xué)號(hào)：406131113148 南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 基于數(shù)字資源的大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為分析 基于數(shù)字資源的大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為分析 A Study on Literature Acquisition Behavior of College Students Based on Digital Re

2、sources 周小燕 培養(yǎng)單位（院、系） ：管理學(xué)院信息管理系 指導(dǎo)教師姓名、職稱：何曉萍教授 申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類：管理學(xué) 學(xué)科專業(yè)名稱：圖書情報(bào)與檔案管理 論文答辯日期：2016 年 5 月 19 日 答辯委員會(huì)主席： 評(píng)閱人： 2016 年 5 月 20 日 摘要 III 摘 要 隨著信息時(shí)代深入發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，信息變得越來越重要。大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的率先體驗(yàn)者

3、，依賴從互聯(lián)網(wǎng)上獲取學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)、資料及信息。然而，搜索引擎種類的增多、功能的擴(kuò)展及變化，高校圖書館數(shù)字化進(jìn)程的迅速推進(jìn)、數(shù)字資源平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫的不斷投入建設(shè)，使得大學(xué)生文獻(xiàn)信息搜尋環(huán)境急速改變，文獻(xiàn)信息獲取行為呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。另一方面，對(duì)于如何提高投入大量經(jīng)費(fèi)建設(shè)的圖書館數(shù)字資源的利用率，也成為各高校當(dāng)前面對(duì)的重要問題和圖書情報(bào)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此，本文試圖對(duì)數(shù)字資源情境下大學(xué)生的文獻(xiàn)獲取行為進(jìn)行研究，了解和把握當(dāng)前大學(xué)生

4、文獻(xiàn)信息獲取行為方式的呈現(xiàn)出的特點(diǎn)和規(guī)律，以期對(duì)高校適時(shí)轉(zhuǎn)換相關(guān)教育教學(xué)思路提出合理建議，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各種信息資源、增強(qiáng)其信息意識(shí)和信息能力、提高其信息素養(yǎng)，使大學(xué)生能在信息資源庫中快速、精準(zhǔn)并且全面地獲取有用信息，提高圖書館數(shù)字資源的利用率；同時(shí)促進(jìn)圖書館數(shù)字資源的建設(shè)和服務(wù)功能的拓展。 本文通過搜集、分析和研讀大量國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究文獻(xiàn)，吸收和借鑒代表作中學(xué)者提出的最小努力原則和信息意識(shí)與信息素養(yǎng)理論，結(jié)合威爾遜信息行為模型等理

5、論研究成果，對(duì)大學(xué)生從基本上網(wǎng)行為、信息意識(shí)、文獻(xiàn)獲取三個(gè)方面進(jìn)行問卷調(diào)查與訪談，并運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件 SPSS19.0 和 MS Excel，采用圖表分析法、單因素方差分析及相關(guān)性分析法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)、全面地分析，包括對(duì)大學(xué)生基本網(wǎng)絡(luò)行為、基本信息意識(shí)情況、基于搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)獲取行為以及信息意識(shí)與其文獻(xiàn)獲取行為的相關(guān)性的分析。在調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為特點(diǎn)及其規(guī)律進(jìn)行了探討，并得出相關(guān)結(jié)論：大學(xué)生