基于認(rèn)知心理學(xué)的大學(xué)生信息獲取行為調(diào)查研究.pdf

1、新媒體時(shí)代的來臨，各方面的信息以數(shù)字化、多媒體化、智能化等方式進(jìn)入了人們的視野。無論是信息意識(shí)還是信息獲取的方式渠道等方面都在發(fā)生著巨大的改變。大學(xué)生在這種信息環(huán)境之下如何提高信息獲取行為的效率是當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。因此本文決定用認(rèn)知心理學(xué)理論對(duì)大學(xué)生信息獲取行為進(jìn)行系統(tǒng)地理解與分析。第一章首先從認(rèn)知心理學(xué)與信息獲取行為的研究背景出發(fā)，綜述了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及相關(guān)的理論與實(shí)踐意義，提出了本篇論文的主要內(nèi)容、研究方法與新意。第二章簡介了認(rèn)知

2、心理學(xué)與信息獲取行為的相關(guān)理論，并總結(jié)出兩種概念之間的聯(lián)系。第三章基于認(rèn)知心理學(xué)理論，從認(rèn)知因素、情感因素以及意動(dòng)因素三個(gè)方面的認(rèn)知心理因素，確定了信息用戶信息獲取行為的一些具體影響因素。第四章采用問卷調(diào)查和部分問題深入訪談的方法，并依據(jù)信息獲取過程的各個(gè)階段逐步設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，了解了行為特征，并證實(shí)了三方面的具體影響因素。第五章結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)論，提出基于大學(xué)生信息用戶主體與信息服務(wù)行業(yè)兩個(gè)視角的建議，以提升大學(xué)生信息獲取行為效率。第六