大學生就業(yè)能力與社會支持的關(guān)系研究

1、重慶師范大學碩士學位論文 大學生就業(yè)能力與社會支持的關(guān)系研究 碩士研究生：鐘江勇 指導老師： 李祚山 教授 學科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學 所在學院：教育科學學院 重慶師范大學 2016 年 5 月 重慶師范大學碩士學位論文 中文摘要 大學生就業(yè)能力與社會支持的關(guān)系研究 摘要 大學生就業(yè)能力屬于職業(yè)能力的研究范疇，所以對大學生就業(yè)能力的研究不僅有

2、利于豐富職業(yè)能力的理論，而且還有利于大學生們了解自身的職業(yè)能力，從而提升大學生們的職業(yè)能力。 本研究在梳理國內(nèi)外有關(guān)大學生就業(yè)能力的研究文獻基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式調(diào)查，提出了大學生就業(yè)能力中的具體能力；其次根據(jù)具體的就業(yè)能力編制成了大學生就業(yè)能力初測問卷，并通過項目分析、因素分析和信效度檢驗形成正式的大學生就業(yè)能力調(diào)查問卷；然后調(diào)查了解大學生就業(yè)能力的基本情況及在人口學變量上的差異；最后探討大學生就業(yè)能力與社會支持之間的關(guān)系。此研究得出以下

3、主要結(jié)論： （1） 大學生的就業(yè)能力由五個維度組成， 這五個維度分別是專業(yè)能力， 溝通交流能力，合作執(zhí)行能力，協(xié)調(diào)變通能力和思考預(yù)測能力。 （2） 問卷的結(jié)構(gòu)模型擬合得較好。 對預(yù)測問卷的項目分析、 探索性因素分析、驗證性因素分析、信效度檢驗的各項指標做了嚴格考查，問卷的各項指標都達到測量學要求，此問卷是一個科學合理的調(diào)查問卷。 （3） 大學生們的就業(yè)能力處在中等稍偏上的水平。 大學生們的合作執(zhí)行能力最強，其次是溝通交流能力、思考預(yù)測能