高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)構(gòu)成課程教學(xué)改革研究

1、獨創(chuàng)- 眭聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文，是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，通過我的努力取得的成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已經(jīng)作了答謝的地方外，論文不包含其他個人發(fā)表或撰寫過的作品成果，也不包含在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)或其他教育機構(gòu)獲得學(xué)位或證明而使用過的材料。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴重侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔應(yīng)有的責任。學(xué)位論文作者( 需親筆) 簽名：j 皂皇蔓論

2、文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密口，在一年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密口。( 請在以上方框內(nèi)打“√”)學(xué)位論文作者( 需親導(dǎo)師( 需親筆) 簽名專皓如( 生年6 月f ，

3、日，0 莎_ 肄己隊E目 錄4 構(gòu)成課程教學(xué)改革實施的具體措施??????????????．．3 04 ．1 明確教學(xué)目標，提高教學(xué)效率???????????????????3 04 ．1 ．1 課程總體目標設(shè)計?????????????????????．3 04 ．1 ．2 課程能力目標設(shè)計?????????????????????．3 04 ．1 ．3 課程項目內(nèi)容設(shè)計?????????????????????．3 04 ．1 ．4

4、 能力項目訓(xùn)練設(shè)計?????????????????????．3 l4 ．2 整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系?????????????????3 14 ．2 ．1 教學(xué)內(nèi)容的針對性?????????????????????．3 14 ．2 ．2 教學(xué)內(nèi)容的適用性?????????????????????．3 24 ．2 ．3 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排???????????????????．3 24 ．3 構(gòu)建新型教材體系??????????

5、??????????????3 34 ．3 ．1 構(gòu)建模塊式教學(xué)內(nèi)容體系，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的需求??????一3 34 ．3 ．2 明確構(gòu)成課程培養(yǎng)目標，順應(yīng)崗位職業(yè)需要??????????．．3 34 ．3 ．3 集結(jié)多方群英力量，構(gòu)建構(gòu)成課程高職特色教材????????．．3 34 ．4 加強師資隊伍建設(shè)????????????????????????3 34 ．4 ．1 強化教師職業(yè)教育培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平??????????一

6、3 34 ．4 ．2 建設(shè)穩(wěn)定的“雙師型”教學(xué)團隊，不斷強化自身的職業(yè)能力???．．3 44 ．4 ．3 加大兼職教師比例，在互換位置中提升各自教學(xué)能力??????．．3 44 ．5 創(chuàng)新教學(xué)方法??????????????????????????3 44 ．5 ．1 項目教學(xué)法????????????????????????．．3 44 ．5 ．2 現(xiàn)場授課法????????????????????????．．3 44 ．5 ．3 情

7、境教學(xué)法????????????????????????～3 54 ．5 ．4 案例教學(xué)法????????????????????????一3 54 ．5 ．5 研討輔導(dǎo)法????????????????????????～3 54 ．6 開展多種形式的實踐教學(xué)活動???????????????????3 54 ．6 ．1 運用多媒體教學(xué)采取案例教學(xué)法的形式強化教學(xué)內(nèi)容??????一3 54 ．6 ．2 通過實物聯(lián)想提高學(xué)生的審美能力和聯(lián)

8、想力??????????一3 64 ．6 ．3 組織小組合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和自主性???????一3 74 ．7 建立科學(xué)的考核體系???????????????????????3 84 ．7 ．1 突出教學(xué)過程的完整性——變“結(jié)果考核”為“過程考核”???一3 84 ．7 ．2 突出教學(xué)的實踐性——變“理論考試”為“實踐考核”?????一3 84 ．7 ．3 突出考核的公正性——變“單一考核主體”為“多元評價主體”?～3 8

9、5 結(jié)論與展望????????????????????????一3 95 ．1 主要研究結(jié)論??????????????????????????3 95 ．2 研究不足與展望?????????????????????????3 9參考文獻?????????????????????????4 1附錄一???????????????????????????一4 2附錄_ 二???????????????????????????一4 4致 謝