興趣、特長班輔導老師考核方案

1、旺蒼縣東河小學興趣、特長班 輔導老師考核方案 一、對于興趣、特長班輔導老師的工作表現(xiàn)進行考核，考核結果分 A、B、C 三等，并與教學成績掛鉤。 二、考核內(nèi)容： 1、活動計劃與周進度表。 （10） A 等：活動詳細，符合學生實際，活動進度安排細致、得當。 B 等：活動不夠周密，進度安排不夠嚴謹，需修改。 C 等：沒有活動計劃，或計劃不夠嚴謹，進度安排不合理。 2、教案與活動設計。 （30） A 等：教案齊全（每周 1 課時，節(jié)假日等特殊情

2、況除外） 。教案（活動方案）設計科學、合理，具有較強的可操作性。 B 等：教案齊全（每周 1 課時，節(jié)假日等特殊情況除外） 。教案（活動方案）設計比較簡單，科學性、連貫性、嚴謹程度不夠。 C 等：教案不全，或者教案（活動方案）設計簡陋，缺乏科學性、連貫性，不嚴謹。 3、活動組織（根據(jù)考勤和教學內(nèi)容登記） 。 A 等：準時開展活動，人數(shù)齊全（請假除外） ，組織有序，紀律良好。 B 等：準時開展活動，人數(shù)齊全（請假除外） ，組織較為松散，活

3、動紀律不好。 C 等：沒準時開展活動，或人數(shù)不全（請假除外） ，或紀律極差、課堂混亂，或發(fā)生安全事故。 4、特長班展示活動。 （50） 書法、繪畫特長班，根據(jù)展示作品數(shù)量、質(zhì)量確定等次。 舞蹈、聲樂、口風琴、鼓號隊根據(jù)展示現(xiàn)場評分。 籃球、乒乓球、武術特長班根據(jù)現(xiàn)場展示其基本功確定等次。 5、問卷調(diào)查（10） 對班級學生發(fā)放問卷，了解教師日常教學情況。 三、考核結果評定 根據(jù)考核結果，折算相對應分數(shù)。 特長班日常教學問卷 特長班日常教學

4、問卷 1、老師是否按時到班？（ ） A 是 B 有時遲到 C 經(jīng)常遲到 2、老師是否按時放學？（ ） A 是 B 有時提前放學 C 經(jīng)常提前放學 3、老師是每節(jié)課是否都有相應的教學內(nèi)容？（ ） A 有 B 有時有 C 每節(jié)課都一樣 4、老師上課時有沒有講解教學內(nèi)容？（ ） A 有 B 有時有

5、 C 沒有 5、老師上課時有沒有個別指導過你？（ ） A 有 B 有時有 C 沒有 6、老師上課時有沒有隨便離開你們教學場所？（ ） A 有 B 有時有 C 沒有 7、老師是否有具體要求(包括上課紀律、保潔等）？（ ）A 有 B 沒有 ８、你對老師的教學是否滿意？（ ） A 滿意 B 一般