五年級上冊語文素材 - 第一單元 人教部編版

1、1 白鷺 白鷺《 白 鷺 》 詩 意 解 讀白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面，田的大小好像是有心人為白

2、鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩蕙。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?--不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?白 鷺 》 同 步 練 習《白鷺》這篇韻在骨子里

3、的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那么樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺“全身的流線型結(jié)構(gòu)”，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒“百鳥之中我為首”的意思了。不是嗎？白鶴“增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則____________________________________________________

4、_____________________________小題 3:評論家曉雪在《關(guān)于散文〈白鷺〉》中說“這篇散文用非常精彩、極其簡練的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特感受和獨到的認識”，請結(jié)合文中語句具體分析其語言特點。_________________________________________________________________________________小題 4:“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少

5、發(fā)現(xiàn)?！遍喿x下面的文段，并結(jié)合課文內(nèi)容，說說如何才能發(fā)現(xiàn)平常之景、平淡之人的美。只要心存一份熱愛與向往，一丘秀峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流，都會讓我們感受到生命的涌動。挺拔的大樹，葳蕤的小草，芳香的泥土，美麗的田舍，都能讓我們領(lǐng)悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠，也覺得有韻有意。_________________________________________________________

6、___________________2 落花生 落花生《 落 花 生 》 知 識 點一、重點課文內(nèi)容許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家?！堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽?，采用借物喻人的寫作方法，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。）1、《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要