小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析

1、1小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析一、考試形式本次測(cè)試，由縣教育局教研室統(tǒng)一出題、統(tǒng)一考試時(shí)間，我校采取同級(jí)交叉、單人單桌、雙人監(jiān)考的形式進(jìn)行。二、整體情況分析班級(jí)參考人數(shù)總分平均分及格率最高分最低分優(yōu)秀人數(shù)合格人數(shù)名次六（1）83 6753 81.36 93.98 51 78 4六（2）79 6418 81.24 91.14 51 72 5六（3）84 7089.5 84.40 97.62 59

2、82 1六（4）82 6901.5 84.17 91.46 59 75 2六（5）76 5820.5 76.59 82.59 43 636六（6）79 6603 83.58 93.67 51 74 3合計(jì) 483 39585.5 81.96 91.93100 21314 4441、綜合情況分析從表中可看出，本次檢測(cè)年級(jí)平均分 81.96 分，優(yōu)秀率為65.01%，合格率為 91.93%，90 分以上的學(xué)生占全年級(jí)學(xué)生的36.44%，說(shuō)明

3、本級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)整體水平較好。2、卷面分析本次檢測(cè)的試題突出了本冊(cè)教材的重難點(diǎn)知識(shí)，難易適中，注重對(duì)學(xué)生能力的檢測(cè)。較以往有如下改變：一是解決問(wèn)題的比重適3略和方法；三是扎實(shí)地理解有關(guān)概念。第四題：當(dāng)回“諸葛亮” ，巧妙算一算（28%）對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，計(jì)算能力的測(cè)查是必測(cè)項(xiàng)目。而計(jì)算離不開(kāi)口算、遞等式計(jì)算、解方程、文字題等。而文字題，從新教材來(lái)看，并不突出，課本中這種類(lèi)型的習(xí)題根本找不到，但每次檢測(cè)總有這樣的習(xí)題存在，不得不重視。1

4、、考點(diǎn)：主要側(cè)重于分?jǐn)?shù)乘除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、簡(jiǎn)便計(jì)算、解方程、列式計(jì)算等；2、答題情況：一是口算的答題率有 95%。錯(cuò)誤率最高的是第 4小題的簡(jiǎn)便運(yùn)算，這里得先把除法轉(zhuǎn)化成乘法，再進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，而且里邊有分?jǐn)?shù)和小數(shù)的混合運(yùn)算，錯(cuò)誤率較高。3、今后教學(xué)：一是更加突出計(jì)算能力的教學(xué)，照準(zhǔn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，安排一定的計(jì)算練習(xí)，形成較強(qiáng)的計(jì)算方法；二是突出乘法分配率的教學(xué)，尤其是方程；三是平時(shí)教學(xué)也要適度增加一些文字形式的習(xí)題，供學(xué)生