人教版語(yǔ)文六年級(jí)第一單元測(cè)試卷

1、@伴節(jié)課 @伴節(jié)課 透了。 ”這句話中“——”的作用是（ ） 。 A 解釋說(shuō)明 B 聲音延長(zhǎng) C 表示轉(zhuǎn)折 （4） 作者充分發(fā)揮豐富的想象， 片段中主要運(yùn)用的修辭手法是 （ ） 。A 比喻和擬人； B 夸張和排比； C 反頭和比喻 （5）作者在片段中也表達(dá)了自己的獨(dú)特感受，找出表現(xiàn)作者獨(dú)特感受的語(yǔ)句，用“～～”畫(huà)出來(lái)。 （6）用“——”畫(huà)出文中的比喻句，并找出本體和喻體。 7.抄寫(xiě)你喜歡的句子并寫(xiě)寫(xiě)為什么喜歡? 六、 閱讀短文，完成

2、練習(xí)。 山 雨 來(lái)得突然——跟著那一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地來(lái)了。 先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái) —— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近…… 雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。 飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指， 彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻

3、想的色彩。 雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 這雨中的綠色， 在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的， 然而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘卻。 不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿

4、佛在傾吐著浴后的歡悅。 近處， 凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著， 滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丁——冬——丁——冬…… || 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。 1、 文中運(yùn)用了三種修辭手法，分別是： 2 、 課 文 中 三 處 “……” 的 作 用 是 一 樣 的 ， 表 示（ ） 。 課文中四處“——”的作用有所不同，其中第二處表示 （ ） ，第四處