25.1.2 概率

1、25.1.2 25.1.2 概率 概率自學目標 自學目標:1.知道通過大量重復試驗時的頻率可以作為事件發(fā)生概率的估計值2.在具體情境中了解概率的意義3.讓學生經(jīng)歷猜想試驗--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過程，豐富對隨機現(xiàn)象的體驗，體會概率是描述不確定現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學模型.初步理解頻率與概率的關(guān)系.重、難點： 重、難點：1.在具體情境中了解概率意義.2.對頻率與概率關(guān)系的初步理解自學過程： 自學過程：一、課前準備： 一、課前準備：1、當 A

2、 是必然事件時，P（A）= ； 當 A 是不可能事件時，P（A）= ；任一事件 A 的概率 P（A）的范圍是 ； 2．事件發(fā)生的可能性越大，則它的概率越接近________；反之，事件發(fā)生的可能性越小，則它的概率越接近_________．3、一般地，在大量重復試驗中，如果 ，那么這個常數(shù) p

3、就叫做事件 A 的概率，記作 。 4、在上面的定義中，m、n 各代表什么含義？ 的范圍如何？為什么？ mn5.下列事件中哪些事件是隨機事件？哪些事件是必然事件？哪些是不可能事件？(1)拋出的鉛球會下落 (2)某運動員百米賽跑的成績?yōu)椋裁?3)買到的電影票，座位號為單號 (4)x2＋１是正數(shù)(5)投擲硬幣時，國徽朝上6．頻率與概率有什么區(qū)別與聯(lián)系?二、自主學習： 二、自主學習：

4、1．某商場設立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，并規(guī)定：顧客購物 10 元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會，當轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應的獎品．下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：(1)計算并完成表格；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的次數(shù) n 100 150 200 500 800 1000落在“鉛筆”的次數(shù) m 68 111 136 345 564 701落在“鉛筆”的頻率nm5．設計如下游戲：將轉(zhuǎn)盤分為 A、B、C 區(qū)域(如圖所示)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，指針