課題1 生活中常見的鹽

1、 第 1 頁 共 7 頁課題 課題 1 生活中常見的鹽 生活中常見的鹽教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 通過資料收集和實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)生活中常見的鹽的種類和用途。初步學(xué)會(huì)粗鹽提純和鑒定碳酸根離子的方法；能判斷復(fù)分解反應(yīng)的類型及發(fā)生條件。充分認(rèn)識(shí)到生活中處處有化學(xué)、了解我國科學(xué)家做出的杰出貢獻(xiàn)，從而激發(fā)愛國熱情和學(xué)習(xí)激情。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：粗鹽的提純、對(duì)碳酸鹽的特性的認(rèn)識(shí)、復(fù)分解反應(yīng)概念的形成。難點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的判斷。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

2、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備①粗鹽的提純：燒杯、漏斗、量筒（10 mL）、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、藥匙、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、濾紙、剪刀、托盤天平、粗鹽、水。②［實(shí)驗(yàn) 11-1］與［實(shí)驗(yàn) 11-2］：試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、碳酸鈉、碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清的石灰水。③增加的演示實(shí)驗(yàn)：碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)。④多媒體電腦及投影儀。課時(shí)安排 共 3 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 第一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)生活中常見的鹽 初步認(rèn)識(shí)生活中常見的鹽課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備學(xué)生多渠道收

3、集四方面的資料：①日常生活中，你所見到的氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、高錳酸鉀、碳酸鈣等實(shí)物。②食鹽與人體健康的關(guān)系。第 3 頁 共 7 頁自我反思 自我反思這節(jié)課我學(xué)到了什么？同位同學(xué)交流與互查。課后活動(dòng) 課后活動(dòng)1.p78 1.22.家庭小實(shí)驗(yàn)：將食鹽與細(xì)砂混合后，再分離出來。（提示：儀器代用品，想想制作簡易凈水器的原理。為下一課時(shí)做準(zhǔn)備）第二課時(shí) 第二課時(shí) 活動(dòng)與探究：粗鹽的初步提純 活動(dòng)與探究：粗鹽的初步提純創(chuàng)設(shè)情境 創(chuàng)設(shè)情境1.學(xué)

4、生交流家庭小實(shí)驗(yàn)情況（教師點(diǎn)評(píng)）。2.教師出示：一瓶食鹽，一瓶粗鹽，一瓶食鹽的水溶液，一瓶粗鹽的水溶液。3.學(xué)生觀察：①固體食鹽與粗鹽的外觀差異；②食鹽與粗鹽的水溶液的外觀差異。4.提出問題：“如何將粗鹽轉(zhuǎn)化為精鹽？”“怎樣除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)？”今天的學(xué)習(xí)任務(wù)：活動(dòng)與探究──粗鹽的初步提純。學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1.分組討論：（教師深入實(shí)驗(yàn)小組，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型）①通過觀察、比較固體食鹽與粗鹽的外觀和食鹽與粗鹽的水