mba論文面向用戶體驗的高校圖書館信息共享空間構(gòu)建研究pdf

1、A t h e s i ss u b m i t t e dt oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yF o rt h ed e g r e eo f M a s t e rA T h eR e s e a r c h o n U n i v e r s i t y L i b r a r y B u i l d i n gU s e rE x p e r i e n c e —o r i e n

2、t e d I n f o r m a t i o n C o m m o n sB y X i n Y a oS u p e r v i s o r ：P r o f ．H u a i t a oZ h a n gL i b r a r y S c i e n c eS c h o o lo f I n f o r m a t i o nM a n a g e m e n tM a y 2 0 1 4摘要摘要大數(shù)據(jù)時代的來臨使我們處在

3、泛知識化環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來豐富知識的同時，也帶來了魚龍混雜的信息。如何迎接網(wǎng)絡(luò)化開放存取帶來的挑戰(zhàn)、支持用戶多樣化需求給圖書館帶來了挑戰(zhàn)；而高等院校教育教學(xué)模式的改革促使學(xué)生走出教室、寢室，走進圖書館，如何為讀者提供個性化知識創(chuàng)新的場所也給圖書館的發(fā)展帶來了無限機遇。與此同時，技術(shù)的進步降低了用戶參與圖書館建設(shè)的門檻，“大眾分類法”、“標簽”等技術(shù)的引入突顯了用戶的智慧，“用戶體驗”概念被提出來，“以用戶為中心”成為指導(dǎo)圖書館工作的

4、旗幟。2 0 世紀9 0 年代開始，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了信息共享空間( I n f o r m a t i o n C o m m o n s ，I C )的建設(shè)浪潮。它的出現(xiàn)為我國高校圖書館應(yīng)對逐漸喪失的“文獻信息中心”地位的挑戰(zhàn)帶來了轉(zhuǎn)機。經(jīng)過十余年理論和實踐探索，國內(nèi)外大學(xué)圖書館都積累了豐富的經(jīng)驗，在對這些先進的理論和實踐經(jīng)驗以及鄭州大學(xué)圖書館資源服務(wù)現(xiàn)狀進行大量調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，筆者提出了鄭州大學(xué)圖書館信息共享空間構(gòu)建設(shè)想，并將“用

5、戶體驗”理念引入空間設(shè)計過程，以期創(chuàng)造更加人文化的空間環(huán)境。本文主要分為七部分：第一部分：緒言。主要是對本文的研究背景、研究意義、國內(nèi)外I c 研究現(xiàn)狀、研究方法和創(chuàng)新點進行了概括性闡述。第二部分：面向用戶體驗的信息共享空間。分別闡釋了“信息共享空間”和“用戶體驗”的概念內(nèi)涵，其中，在信息共享空間概述中，具體闡釋了I C 的結(jié)構(gòu)模式、發(fā)展演變及國內(nèi)外高校I C 建設(shè)現(xiàn)狀；在“用戶體驗”概述中，分別闡述了用戶體驗的相關(guān)背景及國內(nèi)外研究綜述

6、。第三部分：高校圖書館I C 面向用戶體驗設(shè)計的必要性和可行性分析。詳細闡述了高校圖書館建設(shè)信息共享空間需進行用戶體驗設(shè)計的必要性和可行性。第四部分：高校圖書館面向用戶體驗的I C 構(gòu)建。筆者分別從面向用戶體驗的實體空間構(gòu)建、基于L i b 2 ．O 技術(shù)的數(shù)字空間構(gòu)建和基于用戶體驗的支持體系構(gòu)建三部分具體闡述了信息共享空間的構(gòu)建策略。第五部分：構(gòu)建面向用戶體驗的高校圖書館I c 的相關(guān)問題分析。就高校圖書館I C 構(gòu)建過程中遇到的用戶