職業(yè)身份威脅的情緒反應(yīng)與信息尋求反應(yīng)：來(lái)自醫(yī)生群體的實(shí)證分析

1、分類號(hào) 分類號(hào)：C93 密級(jí) 密級(jí)：公開(kāi) 公開(kāi)研 究 生 學(xué) 位 論 文論文題目（中文 論文題目（中文）職業(yè)身份威脅的情緒反應(yīng)與信息尋求反 職業(yè)身份威脅的情緒反應(yīng)與信息尋求反應(yīng)：來(lái)自醫(yī)生群體的實(shí)證分析 應(yīng)：來(lái)自醫(yī)生群體的實(shí)證分析論文題目（外文 論文題目（外文）Emotional and Information SeekingReactions to Occupational Identity Threat:Evidence from M

2、edical Physicians研 究 生 姓 名 研 究 生 姓 名 楊 娜*學(xué) 科 、 專 業(yè) 學(xué) 科 、 專 業(yè) 管理學(xué) 管理學(xué)·企業(yè)管理 企業(yè)管理研 究 方 向 研 究 方 向 組織行為與人力資源管理 組織行為與人力資源管理學(xué) 位 級(jí) 別 學(xué) 位 級(jí) 別 碩 士導(dǎo)師姓名、職稱 導(dǎo)師姓名、職稱 張若勇 張若勇 副教授 副教授論 文 工 作 論 文 工 作起 止 年 月 起 止 年 月 2016 年 05 月至 月至 2

3、017 年 04 月論 文 提 交 日 期 論 文 提 交 日 期 2017 年 04 月論 文 答 辯 日 期 論 文 答 辯 日 期 2017 年 05 月學(xué) 位 授 予 日 期 學(xué) 位 授 予 日 期校址：甘肅省蘭州市 校址：甘肅省蘭州市I職業(yè)身份威脅的情緒反應(yīng)與信息尋求反應(yīng)：來(lái)自醫(yī)生群體的實(shí) 職業(yè)身份威脅的情緒反應(yīng)與信息尋求反應(yīng)：來(lái)自醫(yī)生群體的實(shí)證分析 證分析中文摘要 中文摘要在工作意義與價(jià)值日益凸顯的今天， 職業(yè)對(duì)于個(gè)體的重要

4、性不言而喻。 職業(yè)身份是個(gè)體自我概念的重要組成部分，它反映了與職業(yè)或職業(yè)群體相關(guān)聯(lián)的意義與價(jià)值。個(gè)體所從事的職業(yè)會(huì)塑造甚至決定她/他對(duì)“我是誰(shuí)？”這一根本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。一旦職業(yè)的意義與價(jià)值不能得到認(rèn)可和保障時(shí)， 個(gè)體會(huì)感受到職業(yè)身份威脅。 目前無(wú)論在職業(yè)生涯管理還是在身份威脅研究領(lǐng)域， 對(duì)職業(yè)身份威脅的研究較為少見(jiàn)， 對(duì)職業(yè)身份威脅所帶來(lái)的影響及內(nèi)在影響過(guò)程的理解有待進(jìn)一步探索。 職業(yè)身份威脅會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生哪些影響？并且， 對(duì)于不同特質(zhì)的員

5、工， 職業(yè)身份威脅所產(chǎn)生的影響是否會(huì)有所不同？基于身份理論， 本文從情緒反應(yīng)與信息尋求反應(yīng)兩個(gè)方面， 探討職業(yè)身份威脅對(duì)不同能力自尊個(gè)體的影響。通過(guò)開(kāi)展了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查研究（140 名醫(yī)生）與兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究（預(yù)實(shí)驗(yàn)，64 名醫(yī)學(xué)院學(xué)生；正式實(shí)驗(yàn)，136 名醫(yī)學(xué)院學(xué)生） ，實(shí)證分析結(jié)果表明： （1）職業(yè)身份威脅會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒反應(yīng)，并進(jìn)一步導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生情緒宣泄行為；對(duì)于能力自尊較高的個(gè)體，職業(yè)身份威脅所帶來(lái)的負(fù)面情緒反應(yīng)更為明顯； （2）職業(yè)身

6、份威脅會(huì)促使個(gè)體采取反饋尋求行為， 且負(fù)面情緒在職業(yè)身份威脅與反饋尋求行為之間起到完全中介作用。本研究的創(chuàng)新點(diǎn)如下： （1）聚焦于職業(yè)身份威脅這一新的研究議題，豐富了身份威脅領(lǐng)域的研究； （2）以身份理論為基礎(chǔ)，從情緒反應(yīng)和信息尋求反應(yīng)兩個(gè)方面探討了職業(yè)身份威脅給個(gè)體帶來(lái)的結(jié)果，包括負(fù)面情緒、情緒宣泄行為和反饋尋求行為，其中情緒宣泄行為和反饋尋求行為均為積極的結(jié)果； （3） 探討了不同能力自尊的個(gè)體在面對(duì)職業(yè)身份威脅時(shí)反應(yīng)上的差異， 發(fā)

7、現(xiàn)能力自尊在職業(yè)身份威脅和負(fù)面情緒之間具有顯著的調(diào)節(jié)作用， 而能力自尊在職業(yè)身份威脅與反饋尋求行為之間的調(diào)節(jié)作用不顯著，這一結(jié)論深化對(duì)職業(yè)身份威脅產(chǎn)生影響時(shí)邊界機(jī)制的認(rèn)識(shí)； （4）采用了問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的研究方法， 在檢驗(yàn)職業(yè)身份威脅與情緒、 反饋尋求行為的相關(guān)性的基礎(chǔ)上，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證職業(yè)身份威脅所產(chǎn)生的情緒反應(yīng)和信息尋求反應(yīng)。兩種研究方法得到了一致的結(jié)論，使得研究結(jié)論更具有說(shuō)服力。此外， 結(jié)合醫(yī)生群體所面臨的職業(yè)身份困境