fgs中國教育史博士研究計劃書_第1頁
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1、北京師范大學(xué) 北京師范大學(xué) 2016 2016 年報考博士學(xué)位研究生擬開展的研究計劃書 年報考博士學(xué)位研究生擬開展的研究計劃書姓名: 姓名:FGS FGS 報考專業(yè):教育史 報考專業(yè):教育史一、 一、簡述本人報考博士專業(yè)及研究方向的目的及學(xué)術(shù)背景: 簡述本人報考博士專業(yè)及研究方向的目的及學(xué)術(shù)背景:1、報考動機(jī)及學(xué)術(shù)背景 、報考動機(jī)及學(xué)術(shù)背景本人本科中文專業(yè),碩士是教育學(xué)原理專業(yè),研究方向?yàn)橹袊逃?,讀研期間認(rèn)真讀書,

2、刻苦鉆研,打下了良好的研究功底。畢業(yè)參加工作后(現(xiàn)在XX 大學(xué)工作),積極開展研究工作,發(fā)表論文十四篇,主持課題四個,參與課題六個,具有較好的研究水平和良好的發(fā)展?jié)摿Α1救藢χ袊逃贩浅釔?,在這上面也花費(fèi)了比較多的功夫。正因?yàn)橛玫墓Ψ虮容^多,所以也更執(zhí)著,更迫切希望能在自己心愛的事物上有所收獲。作為一個讀書人,多少都有司馬氏“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的情結(jié),因此我也希望自己將來在教育史上能夠有一些成就,能夠“成一家之言”

3、。在學(xué)術(shù)背景上,我大學(xué)學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè),對于古文和傳統(tǒng)文化比較熱愛。研究生學(xué)的是中國教育史,讀研期間和工作后還旁涉了“諸子百家”之學(xué),分別有哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)等。在學(xué)術(shù)底蘊(yùn)上有一些積累,但還需要我?guī)煷阒?,煉之,繼續(xù)提升。在所有這些學(xué)科中,我還是比較偏愛歷史和哲學(xué),哲學(xué)是智慧的學(xué)問,它給人以智慧的享受和喜悅。讀研期間,對于于述勝老師參與編寫的《中國教育哲學(xué)史》全四冊,我尤其喜愛,文史結(jié)合,邏輯梳理,哲學(xué)脈絡(luò),非

4、常給人以散文的美感和智慧的分享,它使我輩學(xué)者能夠知其源,探其流,思其所以當(dāng)然之理,明白原來歷史就是這樣走過來的。參加工作后,我先后到新加坡公共服務(wù)學(xué)院、國防大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)等高等院校短暫進(jìn)修學(xué)習(xí)。由于單位黨校性質(zhì)原因,因此也頗有一些時間和精力讀書研究,工作期間,主持了學(xué)院的一般課題四項(xiàng),參與編寫《蘇區(qū)時期的紅色詩詞與歌謠》一書,參與中組部課題研究兩項(xiàng),其中《干部教育的針對性和實(shí)效性》研究獲得三等獎,參與 2013 年度國家社科基

5、金項(xiàng)目《紅色資源與黨的執(zhí)政倫理建設(shè)研究》一項(xiàng)。平時也經(jīng)常寫點(diǎn)小論文,截至目前共發(fā)表論文十余篇,其中有些論文被新華網(wǎng)、人民網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載,有些論文被人大復(fù)印資(10)2014 年 5 月,中共石家莊市委黨校學(xué)報,《焦裕祿精神與傳統(tǒng)文化研究》,獨(dú)撰;(11)2014 年 9 月,北京市工會干部學(xué)院學(xué)報,《淺談黨性教育目標(biāo)的設(shè)置原則》,獨(dú)撰;(12)2014 年 10 月,中共成都市委黨校學(xué)報,《古代士人的修身之道對當(dāng)前黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的啟示

6、》獨(dú)撰;(13)2015 年 8 月,中共太原市委黨校學(xué)報,《淺談提高黨性教育的針對性和實(shí)效性——基于訪談式教學(xué)與典型人物示范課程的對比研究》,獨(dú)撰;(14)2015 年 12 月,中國井岡山干部學(xué)院學(xué)報,《激活紅色基因的途徑與方式研究》,第二作者。(15)2016 年第 2 期,領(lǐng)導(dǎo)之友,《井岡山斗爭時期紅色基因的主要內(nèi)涵》,第二作者。參與的課題: 參與的課題:(1)讀研期間:參與 HQ 導(dǎo)師課題《明代另類教師心態(tài)研究》;(2)工作后

7、:①2011 年主持學(xué)院一般課題《井岡山斗爭時期的群眾教育研究》;②2011 年參與中央組織部《干部教育針對性實(shí)效性研究》課題獲三等獎;③2012 年主持學(xué)院一般課題《井岡山斗爭時期正規(guī)軍與地方武裝之間關(guān)系研究》;④2013 年主持學(xué)院一般課題 10 萬字《中央蘇區(qū)時期貧農(nóng)團(tuán)史料整理》;⑤2013 年參與編寫《蘇區(qū)紅色詩詞與歌謠》;⑥參與 2013 年度國家社科基金項(xiàng)目《紅色資源與黨的執(zhí)政倫理建設(shè)研究》;⑦2014 年主持學(xué)院一般課題

8、10 萬字《中央蘇區(qū)時期革命史料整理——尋烏》;⑧2015 年主持學(xué)院一般課題 10 萬字《湘鄂贛蘇區(qū)黨群團(tuán)組織史料整理》;⑨2015 年參與中組部課題《黨性教育創(chuàng)新方式方法研究》。二、攻讀博士學(xué)位階段學(xué)習(xí)和研究計劃: 二、攻讀博士學(xué)位階段學(xué)習(xí)和研究計劃:1、博士階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)及設(shè)想。如果有幸能被錄取,我在攻讀博士學(xué)位期間主要計劃完成四部分的內(nèi)容(1)學(xué)位課程的學(xué)習(xí)(2)研究能力的提升(3)完成導(dǎo)師相關(guān)任務(wù)及學(xué)位論文。學(xué)位課程學(xué)習(xí)。細(xì)讀

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