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1、 1 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) (征求意見(jiàn)稿) (征求意見(jiàn)稿) 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際工具和信息載體,也是人類(lèi)文化的重要組成部分。語(yǔ)文課程是學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的綜合性、實(shí)踐性課程,是學(xué)校進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,培育文化自信的主渠道,對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力具有重要的奠基作用。工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。 語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是
2、,通過(guò)閱讀與欣賞、表達(dá)與交流和語(yǔ)文綜合實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和思維能力, 能夠傳承中華民族優(yōu)秀文化, 吸收人類(lèi)進(jìn)步文化, 提高人文素養(yǎng),養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),成為全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 二、課程目標(biāo)與核心素養(yǎng) 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針, 落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)生在完成九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上, 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí), 進(jìn)一步掌握必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力
3、、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力;具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力; 掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法, 養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣;能夠重視語(yǔ)言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個(gè)性、健全的人格,在語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與創(chuàng)新等語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面獲得持續(xù)發(fā)展。 語(yǔ)言理解與運(yùn)用是指在讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的言語(yǔ)實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展的正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)
4、習(xí),逐步掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律,形成個(gè)體的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),在具體的語(yǔ)言情境中正確有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)3 模塊 內(nèi)容 二級(jí)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排 *職業(yè)模塊 專題 10 個(gè) 教學(xué)內(nèi)容不少于 5 個(gè)專題 72 拓展模塊 閱讀與欣賞 不做統(tǒng)一規(guī)定 表達(dá)與交流 語(yǔ)文綜合實(shí)踐 合計(jì) 216 說(shuō)明:實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校,16 或 18 學(xué)時(shí)折合 1 學(xué)分。 四、課程內(nèi)容 (一)基礎(chǔ)模塊 (一)基礎(chǔ)模塊 1. 閱讀與欣賞 閱讀與欣賞 用
5、普通話誦讀課文。 了解漢字特點(diǎn),認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)常用字。 學(xué)習(xí)使用常用漢語(yǔ)工具書(shū)。 不同句式的表達(dá)及作用。 判斷與改正常見(jiàn)語(yǔ)病。 縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、仿寫(xiě)句子。 學(xué)習(xí)精讀、 略讀、 瀏覽等閱讀方式和加圈點(diǎn)、 列提綱、 制卡片、 編文摘等閱讀方法。 閱讀與理解實(shí)用類(lèi)文章。 閱讀與欣賞文學(xué)作品。 閱讀連續(xù)性和非連續(xù)性的實(shí)用類(lèi)文本。 閱讀多媒介文本。 誦讀課本中的古代詩(shī)文,學(xué)習(xí)文言基礎(chǔ)知識(shí)。 課外閱讀各類(lèi)優(yōu)秀作品,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,積累語(yǔ)言材料。 2.
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