好山好水好風(fēng)光教案

1、【教育科學(xué)出版社品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)】好山好水好風(fēng)光 好山好水好風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：１、欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。２、運(yùn)用觀察、收集資料等方式，主動(dòng)深入了解我國(guó)的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。３、了解祖國(guó)的名山大川和名勝古跡，通過(guò)觀賞我國(guó)的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)的名山大川和名勝古跡，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的

2、情懷。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)收集資料和觀看演示，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。3、課前搜集我國(guó)名山及名勝古跡的相關(guān)資料：圖片、古詩(shī)、繪畫(huà)、舞蹈、歌曲等。教學(xué)課時(shí)： 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 課前談話： 課前談話：（師： （師：同學(xué)們！ 同學(xué)們！ 今天我們又見(jiàn)面了，高興嗎？） 今天我們又見(jiàn)面了，高興嗎？）生：高興。師：能和大家一起學(xué)習(xí)，我也非常高興，那我們就準(zhǔn)備上課吧！）

3、 師：能和大家一起學(xué)習(xí)，我也非常高興，那我們就準(zhǔn)備上課吧！）生：好。師：上課 師：上課黃河：孕育了中華民族五千年文明的母親河——— 黃河。師：看完這組美麗的圖片，你有什么感受？（5 名學(xué)生答）生：我真想去這些地方看看！生：祖國(guó)的山水真美！我為我是中國(guó)人自豪！生：祖國(guó)有這么多美麗的地方，我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。生：我去過(guò) ，那里真的很美！生：評(píng)價(jià)語(yǔ)：1、老師也有同感。2、是呀，祖國(guó)的風(fēng)光真是太美了。3、祖國(guó)有著燦爛的文化，留下了

4、許多名勝古跡。4、我也想去看一看。5、看得出，大家對(duì)祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光有了初步的了解。2. 學(xué)生講解，層層深入 學(xué)生講解，層層深入同學(xué)們，我國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境多種多樣，每個(gè)地方都有獨(dú)特的美。除了剛才我們看到的，在你心中，祖國(guó)哪里最美？為什么？（學(xué)生回答） 評(píng)價(jià)語(yǔ)：嗯，這個(gè)地方很美！這個(gè)地方的確很美！還有誰(shuí)去過(guò)這些地方，和他說(shuō)的一樣美嗎？你們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那里真是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方！師：大家知道可真多，通過(guò)你們的講解，老師