2019人教版高中物理必修四則

1、2019 人教版高中物理必修四則 人教版高中物理必修四則一，《平拋運(yùn)動》 一，《平拋運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是人教版《物理》必修模塊物理Π第五章第二節(jié)。平拋運(yùn)動是本章的重點內(nèi)容，是對運(yùn)動的合成與分解知識具體問題的應(yīng)用，對后面斜拋等曲線運(yùn)動的學(xué)習(xí)及現(xiàn)實生活中實際問題的解決都有影響。前面學(xué)生通過運(yùn)動的合成與分解學(xué)習(xí)已有初步的理論基礎(chǔ)，教材通過簡單的實驗演示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平拋運(yùn)動的初步特征。運(yùn)用實驗探究與理論相結(jié)合的方法，

2、通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握平拋運(yùn)動的特點及規(guī)律。所以在本節(jié)教學(xué)中，要注意突出學(xué)生活動，給學(xué)生充分的時間探究，討論。二、學(xué)情分析（1）高一學(xué)生已經(jīng)具備較好的物理實驗?zāi)芰?、分析問題能力、歸納實驗現(xiàn)象的能力。（2）學(xué)生剛學(xué)習(xí)過直線運(yùn)動規(guī)律，對直線運(yùn)動的分析方法記憶猶新；并在上一節(jié)中剛學(xué)過運(yùn)動合成與分解的知識，對這一分析曲線運(yùn)動的方法并不陌生，這為本節(jié)課在方法上鋪平了道路。三、設(shè)計理念拋運(yùn)動的認(rèn)識。并根據(jù)實驗結(jié)果在教師引導(dǎo)下分析平拋運(yùn)動的處理方法—

3、—運(yùn)動的分解，根據(jù)已有的知識找出平拋運(yùn)動的規(guī)律。3、情感、態(tài)度和價值觀（1）通過觀察、實驗及探究、交流與討論等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）經(jīng)歷不同層次的觀察與分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，綜合分析能力。五、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：（1）平拋運(yùn)動的特點和規(guī)律（2）學(xué)習(xí)和借鑒本節(jié)課的研究方法2、教學(xué)難點：（1）平拋運(yùn)動的整個過程較快，學(xué)生無法從視覺上直觀看清其運(yùn)動的軌跡。（2）如何進(jìn)行運(yùn)動分解，如何引導(dǎo)學(xué)生做這樣的