八年下《越來越寬的信息之路》教學(xué)設(shè)計(先學(xué)后教模式)

1、《越來越寬的信息之路 越來越寬的信息之路》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計3 檢查自學(xué)效果 檢查自學(xué)效果三、 三、 “后教環(huán)節(jié)” “后教環(huán)節(jié)”1 交流、更正（生生互動） 交流、更正（生生互動）2 精講、點撥（師生互動） 精講、點撥（師生互動）四、當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié) 四、當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)1 隨堂測試 隨堂測試2 課后作業(yè) 課后作業(yè)指生回答 指生回答 提問，學(xué)生回答后其他學(xué)生糾 提問，學(xué)生回答后其他學(xué)生糾正。 正。教師針對存在問題精講。 教師針對存在問題精講

2、。教師對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測 教師對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測布置作業(yè) 布置作業(yè)8'10'2'板書設(shè)計越來越寬的信息之路 越來越寬的信息之路一、歷史與科學(xué)發(fā)展 一、歷史與科學(xué)發(fā)展信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越 信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越高，相同時間內(nèi)輸送信息的量就越大。 高，相同時間內(nèi)輸送信息的量就越大。二、微波通信 二、微波通信課后反思教者 教者 應(yīng)玉國 應(yīng)玉國 授課日期 授課日期 學(xué)科 學(xué)科 物理

3、物理課題 課題 越來越寬的信息之路 越來越寬的信息之路 課 時 第 1 課時 課時教學(xué)目標(biāo)①常識性了解：衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。 ①常識性了解：衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。②了解光纖通信的原理和優(yōu)點。 ②了解光纖通信的原理和優(yōu)點。③了解網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過程和優(yōu)點，掌握發(fā)電子郵件的方法。 ③了解網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過程和優(yōu)點，掌握發(fā)電子郵件的方法。教學(xué)重點 教學(xué)重點 衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點和原理。 衛(wèi)星通信、光纖

4、通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點和原理。 教學(xué)難點 教學(xué)難點 衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點和原理。 衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點和原理。關(guān) 鍵 實驗指導(dǎo) 實驗指導(dǎo)程序與內(nèi)容 程序與內(nèi)容 師生活動 師生活動 時間 時間一、輔助環(huán)節(jié) 一、輔助環(huán)節(jié)1 情境導(dǎo)入 情境導(dǎo)入 板書課題 板書課題2 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（大屏幕） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（大屏幕）3 出示自學(xué)指導(dǎo) 出示自學(xué)指導(dǎo)二、 二、 “先學(xué)環(huán)節(jié)” “先學(xué)環(huán)節(jié)”1、學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)開始學(xué) 、

5、學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)開始學(xué)習(xí)， 習(xí)，2、學(xué)生相互交流自學(xué)情況 、學(xué)生相互交流自學(xué)情況教師用簡潔的語言導(dǎo)入，激發(fā) 教師用簡潔的語言導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師交代本節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師交代本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)放自學(xué)指導(dǎo)。 發(fā)放自學(xué)指導(dǎo)。教師巡視 教師巡視小組內(nèi)交流、小組間交流 小組內(nèi)交流、小組間交流5′20′圖 9－7微波通信受到挑戰(zhàn)是因為必須建設(shè)中繼站，并且在遇到雪山，大洋根本無法建設(shè)，這樣就受到限制．如何解決這一問題呢？開始有人

6、想利用月球做中繼站，但由于月球離我們太遠(yuǎn)，沒有足夠能量的微波無法到達(dá)月球，更無從談到攜帶信息反射回地面．后來人們想在天空中人造一個衛(wèi)星做中繼站，現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了，這得益于人造衛(wèi)星的發(fā)展．2．衛(wèi)星通信航天事業(yè)的發(fā)展使人類已飛出地球，在太空中建立太空站，可以發(fā)射人造衛(wèi)星為我們服務(wù)，用地球同步衛(wèi)星做微波中繼站，很好地解決了地面中繼站的弊端，實現(xiàn)無障礙中繼，覆蓋整個地球（360°）只需三顆通訊衛(wèi)星如圖 9－8．衛(wèi)星通訊標(biāo)志著信息已可全球

7、化．圖 9－83．光纖通信依然根據(jù) c＝λf．比微波頻率更高的電磁波是光波．能否運用光波傳送信息呢？如果用光波傳送信息，這條“信息高速路”要比短波、微波寬出百萬倍、千萬倍．但發(fā)展光波通訊遇到這樣一個問題，普通的光源夾雜了許多不同波長的光，難以攜帶信息或無法從光波中分離出信息．要想解決問題得制造一種單一且方向高度集中的光，作為載體才行．1960年，美國科學(xué)家梅曼制成了世界上第一臺紅寶石激光器，激光是一種單一，方向高度集中的光，它攜帶信息時

8、，可以從中將信息分離出來．圖 9－9激光用于通信，由于攜帶信息量可以更多，因此得到快速發(fā)展，各個國家都有光纜的通信工程，光纜是光信息的路徑，是一種用玻璃做成的光導(dǎo)纖維，光在里面經(jīng)過數(shù)次反射，最終從光纜另一頭射出．如圖 9－9 所示．光導(dǎo)纖維內(nèi)心是空的，外面敷上保護(hù)層．由于光的頻率很高，所以可以同時傳遞聲音、圖像等信息．4．網(wǎng)絡(luò)通信信息的發(fā)送和接收都已經(jīng)知道，但信息量的增大使人們面臨著管理或挑選的問題，計算機可以處理大量的信息，而且速度快