小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考試試題

1、北鎮(zhèn)市小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考試試題學(xué)校： 考號： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、填空題（每空 1 分，計(jì) 30 分） 1、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是： 學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的 和形成有效的 ，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和 ；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀

2、、寫技能，形成一定的 ;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和 的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 2、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是 。它的形成是建立在學(xué)生 、 、 、 和

3、 等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。 3、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括 、 、 、 和 等五方面的內(nèi)容。 4、學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。英語學(xué)習(xí)的策略包括 、 、 和 等。 5、教師教學(xué)常規(guī)主要是：備課、

4、 、 、 、 、 、 等。6、作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)原則上應(yīng)該做到“ ， ， ， ”。二、判斷正誤(每題 2 分，計(jì) 10 分)1．小學(xué)英語教學(xué)要創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，充分利用

5、聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對英語的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力，到了五、六年級也要發(fā)展初步的讀寫能力。（ ）2．小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)共分兩段，一級的目標(biāo)類別是語言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽；二級語言技能的目標(biāo)是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外，二級還有語言知識目標(biāo)———語音、詞匯、語法、功能、話題、情感態(tài)度目標(biāo)、基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識目標(biāo)。（ ）3．如果以聽

6、為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽音。（ ）4、教案內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)反思。（ ）5、教師在課堂上應(yīng)做到儀表端裝，語言規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整,實(shí)驗(yàn)操作正確熟練。（ ）三、選擇題：下面每題四個備選答案中有一個正確答案，請選出。（每題 2 分，計(jì) 24 分）（ ）1．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是_

7、______ 。A．組織課堂教學(xué)活動 B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力C．幫助學(xué)生模仿 D．培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣（ ）2．小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力。A．學(xué)習(xí)能力 B．自我管理能力 C．用英語進(jìn)行交流

8、 D．創(chuàng)新能力（ ）3．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求_______ 。3、備課要做到的七個方面是什么？（7 分）五、案例分析（15 分）這是三年級下冊 Unit3 How many? Part A let’s learn 的新授課，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí) 11—15 的英語單詞，授課教師主要開展了以下四個層次的教學(xué)活動：1、呈現(xiàn)一堆實(shí)物氣球，讓學(xué)生用英語數(shù)數(shù)，以教學(xué)表示數(shù)字 1—15

9、的英語單詞，然后，授課教師用阿拉伯?dāng)?shù)字和英語板書 1—15，1—10 為一列，11—15 為一列，領(lǐng)讀兩遍這些數(shù)詞，之后，同桌互讀兩遍，接著，學(xué)生自由朗讀約 3 分鐘，之后，開展朗讀比賽，老師指單詞卡片，看誰讀的又對又快。2、看屏幕，聽錄音，選出聽到的數(shù)詞。3、老師隨意報(bào)數(shù)（老師課前將學(xué)生分成三組為 1—15 號的學(xué)生，）報(bào)到哪一號，相應(yīng)號碼的學(xué)生就站起來.4、學(xué)生按照一定的規(guī)律進(jìn)行報(bào)數(shù)活動（先順著報(bào)，再分奇數(shù)和偶數(shù)報(bào)），以此鍛煉學(xué)生思