自學(xué)考試備考復(fù)習(xí)資料：教育學(xué)《第一章 教育的概念》知識點(diǎn)重點(diǎn)考點(diǎn)歸納整理匯總

1、第一章 第一章 教育的概念 教育的概念第一節(jié)、教育的質(zhì)的規(guī)定性教育是一種社會現(xiàn)象，他產(chǎn)生于社會生活的需要，而歸根結(jié)底產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動。教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，它的社會職能，就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)新生一代的成長。教育是人類社會所特有的一種現(xiàn)象，在其他動物界是沒有的。教育是一種有目的培養(yǎng)人的社會活動，它的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)人的實(shí)踐意識和實(shí)踐能力。是否有目的的培養(yǎng)人是教育活動與其他社會活動的根本區(qū)別第二節(jié)、教育的基本要

2、素 第二節(jié)、教育的基本要素教育者：凡是對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人受教育者：在各種教育活動中從事學(xué)習(xí)的人，既包括學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、少年和青年，也包括各種形式的教育中的成人學(xué)生。受教育者既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。教育中介系統(tǒng)：教育中介系統(tǒng)是教育者與受教育者聯(lián)系與互動的紐帶，要開展教育活動的內(nèi)容和方式。第三節(jié)、教育的歷史發(fā)展 第三節(jié)、教育的歷史發(fā)展我們可以將教育的歷史分為三大時(shí)期：古代教育、現(xiàn)代教育、未來教

3、育。古代教育的特點(diǎn)①原始的教育主要是在社會生產(chǎn)和生活的過程中進(jìn)行的②古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展③教育階級性的出現(xiàn)并不斷強(qiáng)化④學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離伴隨著社會的發(fā)展，教育內(nèi)容亦豐盛而科學(xué)。③教育方式方法不同。原始社會是口耳相傳，奴隸社會和封建社會大多采用灌輸式的教學(xué)，而到了現(xiàn)代，人們逐漸認(rèn)識到科學(xué)教育方法的積極作用，諸如啟發(fā)引導(dǎo)、因材施教等一系列方式方法得到應(yīng)用。廣義的教育：凡是有目的地增進(jìn)人的知識技能，影響人的思想品德，增強(qiáng)人的體質(zhì)的活動，