北師大版五年級上數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word總復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí)[教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容]課本第 108 頁“總復(fù)習(xí)”中的第 1～4 題。[教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)]知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)知識，能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 能力目標(biāo)：能根據(jù) 2，5 和 3 的倍數(shù)的特征，正確判斷 2，5 和 3 的倍數(shù)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和良好的情感態(tài)度。[教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)]使學(xué)生進(jìn)一步掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)知識

2、，能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。[教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)]正確判斷 2，5 和 3 的倍數(shù)，讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和良好的情感態(tài)度。[教學(xué)過程 教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)引入 一、復(fù)習(xí)引入1.再現(xiàn)所學(xué)的知識。請同學(xué)回顧一下自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識？ 2.點(diǎn)明課題。我們下面就來復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)這個單元的所學(xué)知識。二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。2.復(fù)習(xí)因數(shù)、倍數(shù)、最大公因數(shù)

3、、最小公倍數(shù)。 ①因數(shù)和倍數(shù)具有互相依存的關(guān)系②整除是因數(shù)和倍數(shù)的前提。因數(shù) 公因數(shù) 最大公因數(shù)倍數(shù) 公倍數(shù) 最小公倍數(shù)3.復(fù)習(xí)能被 2、5 和 3 整除的數(shù)的特征。自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)自然數(shù)質(zhì)數(shù) 合數(shù) 1 0可修改 歡迎下載 精品 Word三、指導(dǎo)練習(xí) 三、指導(dǎo)練習(xí) 1.第 1 題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織學(xué)生進(jìn)行核對。引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識：兩個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這兩個數(shù)的公倍數(shù)；兩個數(shù)公有的因數(shù)叫做這兩個數(shù)的公因數(shù)。