九年級上冊音樂教案全冊

1、1XXXX 備課組集體備課和教師個人備課教案總第 1 課時 授課教師： 單元章節(jié) 單元章節(jié) 第一單元 第一單元 課 題 《月之故鄉(xiāng)》 科目 科目 音樂 年級 年級 九年級 集體備課主備人 集體備課主備人教學目標 教學目標1. 用自然圓潤的聲音，有感情地演唱歌曲《月之故鄉(xiāng)》。 2. 了解變奏曲式的相關(guān)知識。 3. 圍繞著“月亮”的主題展開，讓學生理解“月亮”在人們心中的地

2、位和其蘊含的文化底蘊。 4. 啟發(fā)學生用真摯的情感，演唱歌曲《月之故鄉(xiāng)》。教學重點 教學重點指導學生用自然、圓潤的聲音演唱《月之故鄉(xiāng)》，體會歌曲內(nèi)在的情感，表現(xiàn)歌曲的意境。教學難點 教學難點 演唱歌曲《月之故鄉(xiāng)》。教 具 電子琴、多媒體課件教 學 過 程 設(shè) 計集體備課通案 集體備課通案 教師個性教案調(diào)整 教師個性教案調(diào)整教學過程一、導入 1. 教師朗誦著名詩人李白的古詩《月下獨酌》。（《月兒高》片段） 2. 教師

3、提問：此首詩作者抒發(fā)了何種感受，背景音樂是由哪種樂器演奏的？ 學生回答：李白、《月下獨酌》，詩人以明月、身影為伴，對月高歌，抒發(fā)的是作者在孤獨中向往自由和光明，琵琶獨奏等。3. 師：古往今來,月亮是中國人永恒的話題，也是文人騷客吟唱的對象。因為月亮傾注了無盡的情思，寄托著人們對故鄉(xiāng)的無限眷戀。提起月亮，胸中涌起無限期望。千百年來，多少人把月亮的贊歌唱響！今天讓我們一起歌唱、贊美月亮，一5月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然

4、會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。 3.中秋節(jié)這天我們都能和家人團聚在一起歡度佳節(jié)，但是往往有很多人卻一直漂流在他鄉(xiāng)，不能和家人團聚。他們又發(fā)出了怎樣的感慨呢？下面就請大家欣賞一首思念故鄉(xiāng)的歌曲《月之故鄉(xiāng)》。 4. 欣賞歌曲《月之故鄉(xiāng)》后，讓學生描述歌曲所表達的情感。（表達了海峽兩岸人民月夜思鄉(xiāng)、心系中華的共同情愫。） 5. 發(fā)聲練習：（解決作品中大量出現(xiàn)的切分節(jié)奏型和臨時變

5、化音的音準問題。） 1=C 4/4 #4 — 3 —|2 3 #4 3 —|| Lu lu lu lu lu lu 6. 視唱樂譜。(《月之故鄉(xiāng)》歌曲學習) 7. 填唱歌詞。 歌曲表現(xiàn)了怎樣的意境？哪些地方應(yīng)做強弱處理？感受樂曲的力度變化：當唱到“看月亮，思故鄉(xiāng)”時，聲音和感情要有推進，而后的“一個在水里，一個在天上”，可以加大力度，放慢速度，然后恢復原速，最后的結(jié)束漸慢、漸輕，把人帶入遐想的空間。 8. 今年的春節(jié)