四年級上冊數(shù)學(xué)月考教學(xué)質(zhì)量分析報告

1、四年級數(shù)學(xué)月考教學(xué)質(zhì)量分析報告一、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：本班共有學(xué)生 24 名，其中男生 12 名。從學(xué)生在聽講、書寫工整、作業(yè)認真細心并按時完成、學(xué)習(xí)積極主動等方面來看，有 6 名同學(xué)表現(xiàn)良好，7 名同學(xué)表現(xiàn)較好，11名同學(xué)的表現(xiàn)落后，值得深思。二、學(xué)生現(xiàn)階段存在的問題：1、上課聽講不專心。有的同學(xué)手里常玩東西，有的同學(xué)抬不起頭或眼神不專注，有的同學(xué)坐不安穩(wěn)。2、上課不積極。有的同學(xué)課前準備總做不好，有的同學(xué)總是不舉手，有的同學(xué)總是不注意聽從

2、安排，該練習(xí)時遲遲不動筆，該聽時卻又低頭算題。3、作業(yè)中認真和細心不夠。表現(xiàn)為：數(shù)字看錯，得數(shù)寫錯，作業(yè)任務(wù)聽混，反復(fù)強調(diào)的注意的地方疏忽，錯題不改正，配套練習(xí)隨意亂填，4、不能按時完成作業(yè)。有幾名同學(xué)經(jīng)常不寫家庭作業(yè)，交的作業(yè)本也是有時把空白交上來，有時減半完成。5、作業(yè)的書寫差。寫錯后涂抹現(xiàn)象多，寫字隨手潦草，題目抄寫不完整，算式書寫格式不規(guī)范，頁面布局安排不合理。6、基本概念的鞏固不牢。不愿主動的記憶概念，就連低年級學(xué)過的重要的基

3、本概念應(yīng)用不正確。（4）加強家庭作業(yè)的檢查，每天都要隨機查看，并對有不按時完成作業(yè)習(xí)慣的同學(xué)時時重點關(guān)注。發(fā)現(xiàn)不完成的監(jiān)督其定時補上，讓他明白作業(yè)非寫不可。次數(shù)多了他自會明白遲寫不如按時寫的道理。（5）作業(yè)的書寫，先提出應(yīng)怎樣寫的具體要求，再不斷的樹立好的榜樣，表揚進步，制裁差的，常抓不懈，逐步促使每個學(xué)生都工整書寫。（6）加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在課堂中要明確何時聽講，何時算題；基本的概念學(xué)會后就要反復(fù)背誦才不會陌生，才能正確應(yīng)用；數(shù)學(xué)