五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告一、考試對(duì)象及內(nèi)容要求：時(shí)間過得真快，又到了期末了。這學(xué)期我們五年級(jí)已經(jīng)完成了音樂期末考試，這學(xué)校我們五年級(jí)級(jí)段四個(gè)班級(jí)是我很滿意的學(xué)生，特別是五（4）班），不管從平時(shí)的上課角度，還是從平時(shí)的創(chuàng)新角度，這個(gè)班級(jí)一直是我心里所喜歡的，當(dāng)然其他三個(gè)班級(jí)也進(jìn)步很快，總之，四個(gè)班級(jí)的孩子都是值得我點(diǎn)贊的！這學(xué)期的期末考試，我進(jìn)行了樂理測(cè)試和演唱測(cè)試兩個(gè)部分！在此我把測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析如下：二、考試成績(jī)：三、五年級(jí)考試

2、分析：歌唱，聽辨與表現(xiàn)：（讓學(xué)生自己三個(gè)人到五個(gè)人一組選出歌曲進(jìn)行演唱表演！在考試中，五（1）、五（4），五（3）班學(xué)生對(duì)歌曲的把握，尤其對(duì)聲音有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，高位輕唱，注意正確的發(fā)聲方法，演唱習(xí)慣進(jìn)步超快，五（2）班學(xué)生需繼續(xù)加油，但進(jìn)步也很快！四、措施與建議在歌曲教學(xué)中，要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生以自然流暢的聲音演唱歌曲，本學(xué)期做到不喊唱，通過教師正確的示范，讓學(xué)生在模仿中明確聲音的概念，并開始培養(yǎng)學(xué)生“高位輕聲”解決唱不上高音的問題。這學(xué)期我充