五年級音樂上冊

1、課題1、《朝夕》（1）課型新授課時(shí)一課時(shí)備課教師張莉?qū)W習(xí)目標(biāo)以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)在音樂實(shí)踐中掌握六拍子拍號。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。導(dǎo)入新課1、聽樂曲《晨景》，你聽聽這一段音樂描繪是什么要求：邊聽邊對照教材中的三幅圖，你認(rèn)為這三幅圖能否反映音樂所描繪的晨景？2.再聽一次主題并看譜哼唱一次。說說教材中用三種形式記錄了這段音樂：線條圖形譜、線條字母譜、簡譜。這三種形式你喜歡哪一種？為什么。合作

2、學(xué)習(xí)1.聆聽范唱，對歌曲整體有所了解。設(shè)問：(1)歌曲表述怎樣的內(nèi)容(2)歌曲可以分為幾個(gè)部分2.學(xué)生自學(xué)第一樂段16小節(jié)曲調(diào)。3.在教師指導(dǎo)下學(xué)唱第二樂段曲調(diào)。（指導(dǎo)的重點(diǎn)是音準(zhǔn)）4.歡樂地唱好全曲曲調(diào)交流展示一、展示匯報(bào)，教師評價(jià)1、按分組，各組輪流演唱歌曲。當(dāng)一組學(xué)生表演時(shí)，其他學(xué)生拍手烘托氣氛。另外，要引導(dǎo)學(xué)生對表演者作出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。2、每組選出兩名學(xué)生，到表演區(qū)進(jìn)行表演。3、教師對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)。二、課堂小結(jié)，交流感受。

3、1、學(xué)生談感受。2、師總結(jié)。3、全班聆聽音樂并伴音樂演唱。課題2、《足跡》（1）課型新授課時(shí)一課時(shí)備課教師張莉?qū)W習(xí)目標(biāo)1革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會(huì)功能。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進(jìn)行以德育為核心的好教材。2.到圖書館尋找資料，在課內(nèi)進(jìn)行小品表演及造型設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加深對革命“足跡”的認(rèn)識(shí)，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。重點(diǎn)難點(diǎn)在唱歌實(shí)踐中，掌握裝飾音知

4、識(shí)與唱法。導(dǎo)入新課聆聽《嘎達(dá)梅林》。1.課前先請個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備二小放牛的故事。在欣賞前給全體學(xué)生講故事。2.欣賞全歌。設(shè)問：歌曲講述了什么內(nèi)容反映的是什么時(shí)期的斗爭。3.再聽全歌。設(shè)問：音樂分為幾個(gè)部分哪部分的曲調(diào)是相同的當(dāng)再次出現(xiàn)相同的音樂時(shí)請舉手示意。合作學(xué)習(xí)學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》1.前一個(gè)故事，我們都請同學(xué)講，這個(gè)故事我請錄音機(jī)講，請你們聽仔細(xì)——播放本歌錄音。2.設(shè)問：誰聽清楚了這個(gè)故事能復(fù)述一遍嗎3.再聽一次：記著歌曲的情節(jié)。歌