大班社會課說課稿 合作真快樂說課稿

1、大班社會課說課稿 大班社會課說課稿 合作真快樂說課稿 合作真快樂說課稿大班社會課說課稿《合作真快樂》的說課稿各位領導、老師大家好，我說課的內容是《合作真快樂》 。一、說設計意圖： 《幼兒園教育綱要》社會目標中指出“要善于引導幼兒樂意與人交往，學習互助、合作與分享?！焙献魇且环N重要的社會品質和社會能力，隨著社會的進步，科技的發(fā)展，在現(xiàn)今生活的各個領域中越來越需要人們具備與人合作、與人分享的品質。如今的獨生子女，缺少的正是這種品質和能力。為

2、此我設計了本次活動，旨在通過一些生活中的實例、好玩的游戲，提供給孩子一些合作的機會，讓幼兒在具體的情境中體會合作的重要，習得一些合作的方法。二、說活動目標：教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)。根據大班幼兒的年齡特點、已有經驗及成長需求，我將本次活動的目標定位為：1、通過故事、游戲、實踐等活動，了解合作的重要。2、能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作

3、的能力。3、體驗團結協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意故事教學法：故事是兒童認識世界的一個重要門戶，它對孩子的魅力是無窮的。一開始我就以故事的形式引起幼兒的興趣，使其了解：人與人之間要互相幫助，團結合作本領才會更大，從而了解合作的意義和重要性。游戲法：游戲是幼兒教育的基本活動，對幼兒身心和諧發(fā)展具有十分重要的作用，也是促進幼兒社會性發(fā)展的最加動力和途徑。本次活動中撿豆豆、小小統(tǒng)計員、裝氣球的游戲，使幼兒從了解合作到體驗合作到學

4、習合作逐步深入理解合作的重要性，懂得合作的必要。交流討論法：我們也發(fā)現(xiàn)到了大班幼兒越來越喜歡和同伴交頭接耳，好像永遠有說不完的話題。新《綱要》指出要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！北敬位顒油ㄟ^引導幼兒適時的交流討論，聆聽幼兒對合作概念的了解程度，日常合作經驗的積累程度，聯(lián)系實際生活，幫助幼兒提升和總結對合作的理解，實踐教學法：孩子是好動的，與其讓他們低效率的聽還不如讓他們高效率的動。陶行知先