中班科學(xué)農(nóng)場體驗站教案反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 2 頁中班科學(xué)農(nóng)場體驗站教案反思 中班科學(xué)農(nóng)場體驗站教案反思活動目標： 1、了解動物的外部特征和生活習(xí)性，能正確區(qū)分家禽、家畜。2、了解家禽、家畜于人類的關(guān)系。3、培育幼兒喜愛動物愛惜小動物。4、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺?；顒与y點：能正確區(qū)分家禽、家畜?；顒与y點：了解動

2、物的外部特征和生活習(xí)性。活動預(yù)備：常見的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾?；顒舆^程：一、開始部分：1、參觀“動物農(nóng)場'引起愛好。出示農(nóng)場動物圖，引導(dǎo)幼兒說說在動物農(nóng)場里，看到了那些動物，它們生活在哪里。老師提問：〔1〕小伙伴在圖上看見有那些小動物？〔2〕為什么這些動物會生活在一起呢？2、講解并描述家禽、家畜的演化過程。老師講解并描述：以前這些動物也生活在大自然中，在森林里、河邊、水里由于這些動物能幫人們做許多事情，人

3、類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來，所以它們現(xiàn)在都都在一起生活在農(nóng)場里。二、基本部分：1、老師講解并描述：天黑了小動物們要回家了，可是它們要按特征一些回籠子里一些本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁 共 2 頁去柵欄里分別回家。幼兒爭論怎么分得出家禽進籠子了，家畜進柵欄里?！?〕引導(dǎo)幼兒對家禽、家畜的認識。家畜有四條腿，有皮毛，有尾巴，由人工飼養(yǎng)，如：狗、貓、豬、牛、馬、羊、驢、兔等;家禽有兩條腿，有羽毛，有翅

4、膀，由人工飼養(yǎng)，如：雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等?！?〕放幻燈片讓幼兒了解家禽家畜與人們的關(guān)系。老師提問：馬能幫人們做什么事情呢?牛能幫人們做什么事情呢？狗能幫人們做什么事情呢?雞能幫人們做什么事情呢？2、老師講解并描述：家畜：馬能援助人們運東西，牛能援助人們耕地，狗可以看家，貓可以抓老鼠，豬、羊等可以為人們提供肉食品。家禽：母雞、母鴨下的蛋可以供人們食用，有豐富的營養(yǎng)；鴿子可以為人們送信等。三、結(jié)束部分農(nóng)場里的小動物來我們班做客讓我們和它