期中考試質(zhì)量分析會校長講話稿_第1頁
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1、期中考試質(zhì)量分析會校長講話稿 期中考試質(zhì)量分析會校長講話稿篇一 篇一今天我們召開初二期中考試質(zhì)量分析會,首先請允許我代表校長室感謝初二全體老師的辛勤耕耘不懈努力,大家辛苦了,謝謝你們!剛才姜主任分析了初二期中考試質(zhì)量,班主任談了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、談了提優(yōu)補(bǔ)差,學(xué)科老師談了學(xué)科教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差工作。我認(rèn)為今天的分析會是務(wù)實的,是有成效的。下面我想說五點(diǎn)想法,供大家參考:一是乘勢而上,保質(zhì)量促提升。初二年級的總體質(zhì)量狀態(tài)呈現(xiàn)樂觀發(fā)展態(tài)勢,上期末全

2、區(qū)統(tǒng)考一分兩率(均總分、高分率、低分率)中均總分位列全區(qū)第 12、低分率第 10,數(shù)學(xué)學(xué)科功不可沒(均分第9、及格率第 10、優(yōu)秀率第 7);這次期中考試,一分兩率指標(biāo)(均總分、及格率、優(yōu)秀率)基本是片第一(均總分超 17 分、數(shù)學(xué)均分就超10 分),500 分以上 6 人(小紀(jì) 2 人、高徐 1 人),480 分以上 20人(小紀(jì) 9 人、高徐 1 人),片前 10 名有 8 人。目前質(zhì)量形勢是三個年級最好的,這就是努力的回報,這就是

3、信心,這就是作為準(zhǔn)初三的質(zhì)量保證。二是看到短板,提升質(zhì)量有空間。上期末全區(qū)統(tǒng)考,500 分以上高分沒有(小紀(jì)、高徐各 1 人),高分段 4 人,高分率全區(qū)排 18 位,中等靠后,低分段(390 分以下)65 人占了年級人數(shù)一半。語文、英語、物理都相對靠后,語文均分全區(qū) 22 位(全區(qū) 31 所初中)、優(yōu)秀科組集體作用,老帶新,加強(qiáng)協(xié)作,互助共贏。我們的教學(xué)質(zhì)量考評是捆綁考核,學(xué)科捆綁,班級捆綁。四是以愛施教,確立平民教育觀。水鄉(xiāng)教育的對

4、象都是普普通通老百姓的孩子,老板干部子女都進(jìn)了城,有的小學(xué)就去了,甚至更早。我們都是從農(nóng)村走上教師崗位的,把平民孩子教好是我們的責(zé)任。盡管現(xiàn)在的孩子難教,現(xiàn)在的家庭監(jiān)管缺失,現(xiàn)在的家長難溝通,現(xiàn)在的教育大環(huán)境不利等等,但是我們直接面對的是成長中的孩子,做的是立德樹人的工作,是為國家為社會培養(yǎng)未來的勞動者,這就是使命,絕不是大道理。所以我們首先要時時有一顆愛心,換位看學(xué)生,就像對自己孩子一樣,充滿耐心充滿愛心。最近蒙城打老師事件輿論沸沸揚(yáng)

5、揚(yáng),激起了關(guān)于體罰教育的大討論,呼吁立法允許體罰,更有專家斷言中國教師已經(jīng)到了最危險的時候(國歌說中華民族到了最危險的時刻),老師不能打?qū)W生不能體罰,學(xué)生打老師不對但不要大緊,有法保護(hù)。我們是不能違抗法律,但我們要學(xué)會保護(hù)好自己,不管不問肯定不行,好心做了錯事更鬧心,因為我們是教師,我們有良心我們有責(zé)任我們也有質(zhì)量要求,不管不顧行不行,也不行,一楊姓老師因無視學(xué)生在課上打架,承擔(dān)了一學(xué)生死亡 10 萬元賠償,擔(dān)責(zé) 40%。群毆老師事件令

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