新五年級下冊英語教案_第1頁
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1、第 1 頁 共 8 頁新五年級下冊英語教案 新五年級下冊英語教案新五班級下冊英語教案 1單元教學(xué)目標(biāo) 1、技能目標(biāo) (1)能聽懂會說認(rèn)讀本單元關(guān)于形容詞比較級的單詞。 (2)能聽、說、讀、寫 Let’s learn 中黑體部分的內(nèi)容和 Read and write 中要求的內(nèi)容。 (3)能用目標(biāo)語言完成本單元的任務(wù)型活動。 (4)能學(xué)說 Chant 一首和 Song 一首。 (5)了解 ei/ai/oi,p/b,t/d 的發(fā)音特點(diǎn),并能

2、試著拼讀簡約的規(guī)章詞。 知識目標(biāo) (1)能聽、說、讀、寫單詞及短語:taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller 句型:How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you? I’m 48 k

3、g. I’m thinner than you , and shorter . (2)能夠聽、說、讀 Part A、Part B 部分 Let’s learn、Let’s talk 中的單詞和句子。 (3)了解 Story time 、Good to know 等部分的內(nèi)容。 (4)了解字母 ei/ai/oi,p/b, t/d 在單詞中的基本讀第 3 頁 共 8 頁2、老師預(yù)備錄音機(jī)和錄音帶。 3、老師預(yù)備本單元的掛圖。 四、教學(xué)過程

4、1、Warm-up (1)老師在黑板上貼上一些人物的圖像,讓同學(xué)辨別Who is tall /strong/old/young/short?,然后讓同學(xué)回答。 2、Presentation and practice let’s learn (1)老師指著比較高的 Tom 和比較矮的 Wuyifan 問 Who is tall ?S:Tom. T:Tom is taller than Wuyifan ,用動作來示意同學(xué),援助同學(xué)理解。然后

5、出示 taller 的單詞卡片,示范讀 taller. (2)教學(xué)單詞 taller,邊說邊做動作,同學(xué)跟做。開火車合拼單詞,小組競賽快速嫻熟的拼讀。援助同學(xué)用tall+er 來記憶。簡約介紹形容詞的比較級第一種狀況是在形容詞的后面徑直加“er”.本課時的幾個單詞都屬于這種改變。 (3)老師用同樣的方法教學(xué)其他四個四會單詞 stronger older younger shorter (4)將五張單詞卡放在一起請同學(xué)認(rèn)讀。男女競賽誰讀錯

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