美國國家科學教育標準

1、美國國家科學教育標準 美國國家科學教育標準主編：戢守志出版日期:1999.01 ISBN:3223-5 開本:16 定價:39.00內(nèi) 容 簡 介本書譯自于美國國家科學院 1996 年初推出的美國歷史上第一部國家科 學 教育標準。它將國家科學教育標準分解為科學教學標準、科學教師的專業(yè)進修標準、科學 教育的評價標準、科學內(nèi)容標準、科學教育大綱標準和科學教育系統(tǒng)標準等 6 個要素，深刻 剖析了每一要素并闡述了這些要素之間的相互聯(lián)系，

2、具有系統(tǒng)性和可讀性強的特點。這部基 于 當今的最佳實踐而制定出來的標準，不僅對所謂的具有科學素養(yǎng)的人作出了十分具體的構(gòu)想 ，也為美國的教育系統(tǒng)規(guī)劃出把這種構(gòu)想變成現(xiàn)實所應(yīng)取的具體行動路線。本書文字生動，尤其是提供了許多妙趣橫生的科學教育實例。讀者可從中獲得不少啟發(fā)，從 而為提高我國的國民科學素養(yǎng)共同貢獻力量?？晒└骷壗逃块T管理者，中小學校長和教導 主任、中小學及幼兒園的教師、各師范院校師生、教育家及其研究生、科學家和工程師、千 千

3、萬萬學生家長參考。目 次中譯本序(1)譯者識語(3)行動的號角(15)《國家科學教育標準》總述(1)《國家科學教育標準》的內(nèi)容安排(4)科學教學標準(4)專業(yè)進修標準(5) 評價標準(6)科學內(nèi)容標準(8)科學教育大綱標準(9)科學教育系統(tǒng)標準(10)面向未來(11)第一章 導言(15)為什么要有國家科學教育標準(15)學校科學的目標(17)《國家科學教育標準》的成書經(jīng)過(17)

4、內(nèi)容安排(20)閱讀指要(22)第二章 原則與定義(25)《國家科學教育標準》中的一些觀點和用語(28)第三章 科學教學標準(33)科學教學標準(35)教學標準 A(36)教學標準 B(40)教學標準 C(44)教學標準 D(48)教學標準 E(51)教學標準 F(54)統(tǒng)一的概念和過程(139)從幼兒園到 4 年級的內(nèi)容標準(145)作為探究的科學(145)物質(zhì)科學(147)生命科學(151)

5、地球和空間科學(154)科學與技術(shù)(156)從個人和社會視角所見的科學(159)科學的歷史和本質(zhì)(163)5～8 年級的內(nèi)容標準(175)作為探究的科學(175)物質(zhì)科學(179)生命科學(182)地球和空間科學(186)科學與技術(shù)(189)從個人和社會視角所見的科學(192)科學的歷史和本質(zhì)(197)9～12 年級的內(nèi)容標準(213)作為探究對象的科學(213)物質(zhì)科學(217)生命科學(222)

6、地球與空間科學(228)科學與技術(shù)(231)從個人和社會視角所見的科學(235)科學的歷史和本質(zhì)(239)第七章 科學教育大綱標準(253) 科學教育大綱標準(253)大綱標準 A(254)大綱標準 B(255)大綱標準 C(258)大綱標準 D(259)大綱標準 E(262)大綱標準 F(263)大綱重點的改變(265)第八章 科學教育系統(tǒng)標準(271)科學教育系統(tǒng)標準(274)系統(tǒng)標準 A(2