版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2023 年如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 年如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高責(zé)任履行 促進(jìn)企業(yè)快速與可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)管理的永恒主題與不變追求,企業(yè)全體員工的責(zé)任意識(shí)與責(zé)任能力決定著一個(gè)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)水平,對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力、促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展起著決定性的作用。因此,全面提高企業(yè)中每一個(gè)“人”的個(gè)體責(zé)任與責(zé)任履行能力,是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵要素,也是提升企業(yè)管理的最佳切入點(diǎn)之一。 要想提高企業(yè)員工的個(gè)體責(zé)任與責(zé)任履行能力,就必須抓住人力資源
2、管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),找到解決問(wèn)題的合理途徑,強(qiáng)調(diào)員工的責(zé)任感,注重自我管理,管理者必須做到“定其責(zé)、告其責(zé)、問(wèn)其責(zé)” ,員工在執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須做到“知其責(zé)、盡其責(zé)、盡到責(zé)” 。 管理者作為一個(gè)獨(dú)立的責(zé)任主體,對(duì)被管理者要“定其責(zé)、告其責(zé)、問(wèn)其責(zé)” ,這是企業(yè)管理層需要承擔(dān)的責(zé)任。 “定其責(zé)”是管理者為被管理者設(shè)定責(zé)任,管理者是“定其責(zé)”的主體,主要是告訴員工的職責(zé)是什么,完成工作需要遵循什么樣的規(guī)則和制度。無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)制度就無(wú)所謂管理,
3、制定制度是“定其責(zé)”的重要內(nèi)容。績(jī)綜合績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、各崗位績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任追究管理制度等,建立健全了分層次、交叉、立體考核網(wǎng)絡(luò),形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的行政考核體系,使管理工作重心前移、考核重心后移,并成立了督查組,制定《督查管理辦法》 ,加強(qiáng)對(duì)員工盡責(zé)情況和各職能部室工作到位情況監(jiān)督考核。 對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),無(wú)論有多么優(yōu)秀的管理模式,還是多么先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),最終是通過(guò)員工來(lái)實(shí)現(xiàn)的。員工作為“責(zé)任”的執(zhí)行者,在執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須做到“知其責(zé)
4、、盡其責(zé)、盡到責(zé)” ,其關(guān)鍵在于“執(zhí)行力” ,根本在于“責(zé)任心” 。 “知其責(zé)” ,即要求員工明確各自崗位的工作目標(biāo)、要求及崗位標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé),“知其責(zé)”才能“盡其責(zé)” ?!爸湄?zé)”與“告其責(zé)”是相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié),是同一過(guò)程的兩個(gè)方面。從管理者角色出發(fā)的“告其責(zé)” ,從被管理者角色出發(fā)的就是“知其責(zé)” 。在這一“告”一“知”的過(guò)程中,體現(xiàn)了管理者與實(shí)踐者之間不同的主客體角色。 “知” 、“告”環(huán)節(jié)相互依存、目標(biāo)一致,實(shí)現(xiàn)了雙方思想與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
- 嚴(yán)以律己 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
- 加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化工作措施
- 責(zé)任意識(shí) 作文素材
- 2023年責(zé)任意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)
- 2023年責(zé)任意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)
- 論法官的責(zé)任意識(shí)
- 醫(yī)務(wù)人員責(zé)任意識(shí)
- 杜甫責(zé)任意識(shí)研究_206(1)
- [教育]責(zé)任意識(shí)與問(wèn)題分析
- 樹(shù)立責(zé)任意識(shí)規(guī)范執(zhí)業(yè)行為
- 強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)中職生責(zé)任意識(shí)教育初探
- 青少年責(zé)任意識(shí)培育研究.pdf
- [教育]責(zé)任意識(shí)與職業(yè)行為素養(yǎng)
- 新聞?dòng)浾叩呢?zé)任意識(shí)分析
- 培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)
- 杜甫責(zé)任意識(shí)研究_206.pdf
- 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)主題班會(huì)
- 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論