小學(xué)音樂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

1、 小學(xué)音樂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 小學(xué)音樂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一、復(fù)習(xí)目的1、穩(wěn)固本期的新學(xué)問、新技能、激發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)力。 2、使學(xué)生獲得進(jìn)一步感受美、制造美、鑒賞美的力量和安康的審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。 3、使學(xué)生形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)進(jìn)展，智力和創(chuàng)新力量得到不斷提高。 4、培育學(xué)生懂得敬重、友善、合作、共享等人文素養(yǎng)，促進(jìn)共性化與集體的完善與進(jìn)展。 二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

2、加深對本期所學(xué)歌、樂曲的體驗(yàn)和感受。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)展仿照。傾聽歌、樂曲時(shí)能做出相應(yīng)的心情和體態(tài)反響。能聽辨聲音的凹凸、長短、強(qiáng)弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。 2、演唱：知道演唱的.正確姿態(tài)，能用自然的聲音有表情的參加獨(dú)唱或齊唱，本學(xué)年能背唱四至六首歌曲。 （凹凸年級） 3、創(chuàng)編：能用人聲或打擊樂器的聲音仿照自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡潔的

3、記錄音樂。 4、表演：樂于與他人共同參加音樂活動(dòng)。能用簡潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂節(jié)奏進(jìn)展表演。 四、復(fù)習(xí)措施 復(fù)習(xí)中依據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，采納嬉戲、表演等多形式引導(dǎo)學(xué)生積極參加、體驗(yàn)。培育學(xué)生自信的演唱，進(jìn)展學(xué)生的表演潛能和制造性潛能。通過各種藝術(shù)作品的再現(xiàn)，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)和感受力量。結(jié)合本期所學(xué)的歌曲，進(jìn)展音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的穩(wěn)固與復(fù)習(xí)。 采納教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)、小組溝通復(fù)習(xí)、