六年級下冊數(shù)學(xué)教案,,圓柱表面積,,,北師大版

1、 六年級下冊數(shù)學(xué)教案 六年級下冊數(shù)學(xué)教案,-, ,-,圓柱表面積 圓柱表面積,,, ,,,北師大 北師大版青羊中心校小學(xué)數(shù)學(xué)新授課導(dǎo)學(xué)案 年級 六 單元 第三單元 主備人 韓雅麗 副備人 課題 圓柱的外表積 課時安排 1 課時 執(zhí)教人 韓雅麗 學(xué) 習 過 程 學(xué)習目標 1、理解和把握圓柱體側(cè)面積和外表積的計算方法，能正確運用公式計算圓柱的側(cè)面

2、積和外表積。 2、培育觀看、操作、概括的力量和利用所學(xué)學(xué)問合理敏捷地分析、解決實際問題的力量。 3、培育合作意識和主動探求學(xué)問的學(xué)習品質(zhì)和實踐力量。 學(xué)習重難點 重點：圓柱外表積的計算。 難點：圓柱體側(cè)面積計算方法的推導(dǎo)。 學(xué)前預(yù)備 教師：圓柱體教具、多媒體課件。 學(xué)生：圓柱體學(xué)具、圓柱形紙筒。 環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動及設(shè)計意圖 預(yù)習提示 （一） 、復(fù)習舊知 1、圓柱有（ ）個底面，它們是（ ） ； （ ）個側(cè)面，是（

3、 ） ；個問題。2、啟發(fā)學(xué)生思索要計算圓柱的側(cè)面積需要知道哪兩個條件？ 3、會用字母的形式分別表示出圓柱外表積和側(cè)面積的公式。 課堂展現(xiàn) 溝通質(zhì)疑 例 1、這個圓柱的底面半徑為 5 分米，高為10 分米，請你算出我需要預(yù)備多少平方分米的包裝紙？（得數(shù)保存整十數(shù)） （思索：得數(shù)保存整十數(shù)是指保存到哪一位？用什么方法取近似值？）通過例題檢測學(xué)生是否把握了圓柱外表積公式的實際應(yīng)用。還讓學(xué)生明白實際使用的材料要比計算的結(jié)果多一些，這類問

4、題往往用“進一法”取近似數(shù)。分層提高 1、把一根底面直徑是 10 分米、高 12 分米的圓柱體木料，沿直徑對半鋸開，木料的外表積增加了嗎？增加了多少？ 2、請你制作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇 （1）你選擇的材料是（ ）號和（ ）號 （2）你選擇的材料制成水桶需要鐵皮（ ）平方分米？ 9.42dm 2dm 1 號 12.56dm 4dm 2 號 3