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文檔簡(jiǎn)介
1、小池[教學(xué)目標(biāo)]1 讀通詩(shī)句。2 能正確、流利、有感情地誦讀古詩(shī),把握詩(shī)句的節(jié)奏。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3 理解詩(shī)句內(nèi)容,初淺理解小池的內(nèi)容感受詩(shī)中美麗的意境[教學(xué)重難點(diǎn)]1 理解詩(shī)句的大致意思。[來(lái)源:Zxxk.Com]2 多形式誦讀古詩(shī)中感受大自然的美麗,并積累課外詩(shī)句[教學(xué)過(guò)程]一游戲?qū)?一游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多首古詩(shī)了,不知道同學(xué)們都還記不記得。讓老師來(lái)考考大家,一起來(lái)“看圖猜古詩(shī)” 。出示 ppt引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并背誦學(xué)
2、過(guò)的古詩(shī),鋤禾,春曉,靜夜思,尋隱者不遇……[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]師:這些古詩(shī)中都用了非常優(yōu)美的語(yǔ)言詩(shī)句來(lái)描繪一些景物與事物。今天向老師也給大家?guī)?lái)了一首古詩(shī),里面也有非常美麗的景色。出示 ppt老師在上課之前特意找了幾幅與這首詩(shī)相關(guān)的圖片,你能不能猜出來(lái),這到底是古詩(shī)中的哪一句呢?1 早有蜻蜓立上頭。出示圖片,生猜測(cè),并讀出來(lái):早有蜻蜓立上頭,師:還記得荷葉圓圓中,怎么說(shuō)的嗎,——小蜻蜓說(shuō):“荷葉是我的停機(jī)坪!”小蜻蜓立在荷葉,上
3、展開(kāi)透明的翅膀。說(shuō)的是小蜻蜓“立”在荷葉上,注意這里的姿勢(shì)是立在。和我們今天學(xué)習(xí)的一樣,都是“立” 。一起來(lái)讀一讀“早有蜻蜓立上頭” 。小蜻蜓飛落下來(lái)立在荷葉上。2 小荷才露尖尖角出示圖片。生猜測(cè),并讀出來(lái):小荷才露尖尖角。提問(wèn):同學(xué)們來(lái)看,我們現(xiàn)在知道,小荷代表的是荷葉,那么,現(xiàn)在在圖片上看到的荷葉與平時(shí)見(jiàn)到的荷葉一樣嗎?不一樣,平時(shí)看到的荷葉是平平的,綠綠的,圓圓的,而我們現(xiàn)在看到的荷葉是什么樣的?尖尖的,長(zhǎng)條形狀的……那你知道它為
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