一年級語文下冊教案-12 小池120-部編版

1、《小池》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) ：1．學(xué)會本課幾個(gè)生字，了解詞語的意思。[來源:學(xué)#科#網(wǎng) Z#X#X#K]2．正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3．通過朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，想象初夏荷塘的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛美好事物的情趣。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。學(xué)習(xí)難 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 點(diǎn)：“細(xì)流”、“泉眼”“晴 柔”的理解。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新

2、課1、（出示美麗的自然風(fēng)光圖片，并配上優(yōu)美的音樂。）剛才我們欣賞了一組大自然的圖片，在這組圖片中我們看到了巍峨的高山，波光瀲滟的湖水，更有高潔的荷花。大自然多美啊，萬物總是那么和諧。從古至今不知道有多少文人雅士用他們的筆來贊美大自然。今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一首：《小池》（板書）2、介紹作者：這首詩是宋朝的楊萬里寫的，他一生寫過 2 萬多首詩，保留到現(xiàn)在的有 4200 多首。他對自然景物有濃厚的興趣，寫了許多這方面的詩。。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

3、3、齊讀課題。（注意翹舌，標(biāo)上音節(jié)）認(rèn)識“池”。有同學(xué)認(rèn)識小池的“池”嗎？（你是怎樣記住的？用的什水、荷葉等），作者又是怎樣描寫這些景色呢？2、引出詩句：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。課件展示第一句指名讀，師點(diǎn)評同學(xué)們，讀會了這句詩，現(xiàn)在和同桌討論下，有沒有人有不懂的地方，同桌互讀，一小組前后讀，試著把不懂的地方解決。3、學(xué)生讀中感悟。糾正讀的不準(zhǔn)的讀音。[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]4、交流自學(xué)。課堂討論疑難詞句，同桌兩個(gè)讀詩句，提出不