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文檔簡介
1、小 池[來源:學科網]教學目標1. 引導學生理解詩的內容, 感受詩中描寫的情景, 進行美的教育, 培養(yǎng)想象能力, 激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。 2. 學會本課生字, 理解重點詞語和詩句, 并能用自己的話說出詩句的意思。 3. 能正確、 流利、 有感情地朗讀課文, 并能背誦和默寫課文。 [來源:學科網 ZXXK]教學重難點1. 理解詩句意思, 體會作者感情。2. 根據詩意, 體會意境是難點。 教學時數 一課時。 教學準備 電腦制作小池作景
2、、 小荷、 蜻蜓。[來源:Zxxk.Com]一 導入1、春天已漸行漸遠,美麗的春天還留在我們心里,在古人的眼里,春天是什么樣子呢?2、請同學們看大屏幕,看到這幅圖,你能不能想到一首詩?3、同學們再來看第二幅圖,這是什么樹?能不能背一背有關寫柳樹的詩?4、春天已經遠去,夏天已經悄悄來到我們身邊,同學們請看大指名讀。三、再讀古詩,理解詩句意思1、同學們把生字詞都能讀正確,現在把它們放到古詩里,你還能讀正確嗎?出示課件,自由練讀古詩,指名讀,
3、同學們真聰明,能把古詩讀正確而且讀的很流利2、我們讀古詩,不僅要讀正確 流利,而且還要讀出古詩的味道來,要讀懂古詩現在老師來檢查一下,你們讀懂故事沒有?出示課件,看古詩里面都描寫了哪些景物,生說師板書。然后解析每一句的意思。[來源:學*科*網 Z*X*X*K]3、 我們只有讀懂古詩,才能把古詩讀得有味道,有感情,并且還要讀出古詩的節(jié)奏來。4、 我們再來看古詩每一句都有幾個字,這是一首七言絕句,下面同學們讀前四個字,老師讀后三個字,男女
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