一年級語文下冊教案-6 古對今27-部編版

1、《古對今》教學設(shè)計 《古對今》教學設(shè)計教學目標： 教學目標：1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文。2、認識本課的生字，正確美觀地書寫 4 個漢字。3、理解相關(guān)詞語，熟練掌握課文內(nèi)容。教學重 教學重難點： 難點：認識本課的生字，正確美觀地書寫 4 個漢字。教法學法： 教法學法：引導法、自主學習法[來源:Zxxk.Com]教學準備： 教學準備：PPT 課件教學過程： 教學過程：第一課時一、互動游戲，激趣導入1.師生共同做“詞語對對碰”的游戲。2

2、.同學們，一 年級上學期我們學過了《對韻歌》 ，你們好記得嗎？我們一起來背一背吧。3、揭示課題，板書課題。相機學寫“古” ，引導理解課題意思。二、初讀韻文，識字學詞1、師范讀，出示聽讀要求。2、生借助拼音自主朗讀課文，讀準字音，讀通句子。3、分小節(jié)檢查學生的學習情況，隨文識字學詞。（1）指名朗讀第一小節(jié)。①出示“圓、嚴寒、酷暑、秋涼”詞語，指名認讀，師相機正音。②再次指名學生朗讀第一小節(jié)，全班齊讀。（2）指名學生朗讀第二小節(jié)。①出示詞語

3、：早晨、細雨、朝霞、夕陽。指名認讀，相機正音。[來源:學|科|網(wǎng) Z|X|X|K]②學習“朝”多音字。③全班齊讀第二小節(jié)。（3）指名朗讀第三小節(jié)。①出示圖片：相機認識李、楊、鳥語、花香。②全班齊讀第三小節(jié)。4、鞏固識字。出示詞語，通過各種形式的朗讀和游戲，鞏固學生識字。5、生自由練讀課文，達到熟讀程度。6、找出文中的反義詞，圈出來。[來源:學§科§網(wǎng) Z§X§X§K]三、再讀韻文，讀通讀