三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－unit6 how many？－the second period 人教pep版

1、The The Second Second Period Period(A. Let' s learn A. Let's chant)課時(shí)目標(biāo)1.掌握“三會(huì)”單詞“eleven” ， “twelve” ，“thirteen” ， “fourteen”和“fifteen” 。2.能運(yùn)用句型“How many…？”詢(xún)問(wèn)物體的數(shù)量并進(jìn)行回答。3.能聽(tīng)懂、會(huì)唱“A.Let's chant”部分的歌謠。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的

2、興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.掌握“三會(huì)”單詞“eleven” ， “twelve” ，“thirteen” ， “fourteen”和“fifteen” 。2.能運(yùn)用句型“How many…？”詢(xún)問(wèn)物體的數(shù)量并進(jìn)行回答。難點(diǎn)數(shù)字 11～15 的英文表達(dá)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]教學(xué)準(zhǔn)備1.本課時(shí)教學(xué)過(guò)程中所需的情景圖、圖片、課件。2.錄音機(jī)和本課時(shí)教學(xué)所需的錄音帶。[來(lái)源:Z+xx+k.Com]教學(xué)步 驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(W

3、arm－up)1.打招呼。2.教師在黑板上寫(xiě)出上學(xué)期所學(xué)的數(shù)字 1～10 的英文表達(dá)，并帶領(lǐng)全班學(xué)生大聲讀。[來(lái)源:Zxxk.Com]教師隨意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字的英文表達(dá)，學(xué)生出示相應(yīng)的手指數(shù)，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉數(shù)字 1～10 的英文表達(dá)。二、課前預(yù)習(xí)(Preview)報(bào)門(mén)牌號(hào)。1.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)六扇門(mén)，在門(mén)上寫(xiě)出門(mén)牌號(hào)，如 512，605，213，805，612，452 等，并隨意指著一扇門(mén)，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出相應(yīng)的門(mén)牌號(hào)碼?！皌we

4、lve”和“eleven”的讀音。(2)教師自問(wèn)自答：“What class are we in? We are in Class…” ，并指出：在英語(yǔ)中，表示……號(hào)/房間/班級(jí)時(shí)需要將數(shù)字放在單位的后面，這和漢語(yǔ)的表達(dá)方式正好相反。(3)教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)出五只魚(yú)，問(wèn)：“How many？” ，學(xué)生回答：“Five.” 。三、新課呈現(xiàn)(Presen tation)(續(xù))教師再依次用數(shù)字 11～15 將魚(yú)標(biāo)號(hào)，說(shuō)：“Yes，five

5、 fish.Look，they are Fish 11, Fish 12, Fish 13, Fish 14, and Fish 15.” 。(4)播放本部分的教學(xué)錄音，讓學(xué)生仔細(xì)昕，邊聽(tīng)邊小聲跟錄音讀。(5)再次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟錄音大聲讀，提醒學(xué)生注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)A．Let's chant.(1)教師隨意出示 11～15 的數(shù)字卡片，問(wèn)：

6、“How many do you see？” ，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的英文數(shù)字。(2)教師播放兩次本部分的歌謠錄音，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，并小聲跟錄音唱歌謠，注意錄音中單詞的連讀。(3)再次播放歌謠錄音，全班學(xué)生跟著錄音唱歌謠，提醒學(xué)生要唱得整齊、聲音洪亮。五、課堂小結(jié)(Summary)1.師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生多了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。Unit Unit 6 How How many many？The The Secon