三年級美術下冊教案-第12課 多彩的窗戶（4）-人教版

1、多彩的窗戶教學設計一．教材分析：建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛” ，是建筑極富靈性的一個組成部分。本課展 示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現(xiàn)了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創(chuàng)意的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅 那的八月之家、泰國曼谷的佛教寺廟、中國古典的中式窗格等，開闊 了學生的視野。了

2、解不同風格的窗戶的造型特點，感受不同的文化特色和內涵 。引導學生用合適的材料，通過畫、剪、粘等技法，制作立體或半立體的窗戶作品，表現(xiàn)其造型美、色彩美、從而提升學生的感知能力、形象思維能力、動手制作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。二．教學目標：1.引導學生欣賞世界各地不同風格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開闊他們的眼界，培養(yǎng)他們的觀察能力和對多元文化的理解能力。2.學習運用各種技法，巧用材料設計并制作造型奇特的窗戶，提高動手能力和創(chuàng)作能

3、力。3.學 生在創(chuàng)作中感受 美、創(chuàng)造美，體驗親自動手進行設計制作帶來的成功和喜悅，提高審美意識，激發(fā)學習美術的持久興趣。三．教學準備：教師用具：課件 、制作的窗戶作品。學生用具：各種紙材、膠 水、剪刀、彩筆等四．重點難點：重點：學習和掌握設計、制作窗戶的方法。難點：學生 如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型。五．教學設計：（一）引導階段[來源:學科網(wǎng)]1.同學們，上課。請同學們觀 看圖片中的房子跟我們生活中的房子有什么不同？沒有窗 戶的房間

4、會是什么樣那？誰能來形容一下？2.誰能說說窗戶有什么樣的作用嗎？（可以通風， 沐浴陽光，美化生活環(huán)境，造型別致，線條優(yōu)美，有裝飾作用） 。3.既然窗戶有這么多的功能 ，今天我們就來學習手工制作多彩的窗戶。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]（二）發(fā)展階段1.說到窗戶我們都很熟悉，就在我們身邊，現(xiàn)在老師要考考你，看你對窗戶到底有多了解？你都見過什么樣的窗戶？看看老師收集到的 多彩的窗戶有沒有你見過的。用什么樣的基本形 可以概括這些窗戶的外形 特征？

5、（形狀有正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形、多邊形、組合形等）[來源:Z|xx|k.Com]2. 接下來，老師要領你們去世界各地欣賞有特色的窗戶。[來源:Z。xx。k.Com]西班牙巴約之家：建筑形態(tài)設計的靈感來源于生物的外型與骨骼， 運用了非?？鋸埖那€。 整體風格的靈感來源于海洋，所以主打色為藍色。泰國曼谷的寺廟窗戶：顏色多以金色為主，邊框造型有尖頂和復雜 的花紋裝飾，充分的體現(xiàn)了泰國特有的佛教寺廟的建筑特點。[來源:Z+xx+k

6、.Com]法國夏特爾大教堂的彩色玻璃窗 ：這扇玻璃窗主要由 18 幅畫面組成 的，這 18 幅畫面是來襯托中間的弗里埃爾圣母的畫像，整個窗戶的色彩調配 富有對比性，富麗堂皇 ，美不圣收，窗戶以彩色 玻璃作鑲嵌，使得室內光線炫目多彩，增強了教堂的神秘感。最后我們介紹古典風格的中式窗格：它主要講究對稱性，裝飾材料以木材為主、簡約、樸素、格調雅致，文化美容豐富。每個建筑物都有自己的風格，每扇窗戶都與眾不同，這些作品充分體現(xiàn)了設計師們豐富的想象

7、力和創(chuàng)造力，是他們給予作品以有趣的靈魂。[來源:學科網(wǎng)]3.現(xiàn)在請同學們變身設計師，說一說你想設計什么樣的窗戶呢?( )同學們的想法都非常有創(chuàng)意，獨特。下面我們看一看，其他同學的作品。說一說你最喜歡哪個作品為什么?試著分析下他是如何做出來的？4.老師最喜歡古典風格的中式窗格，下面老師要動手做一個，同學們可以給老師出出主意我們一起完成嗎？（1）第一步，我們要把卡紙拿出來，在卡紙上畫出 你的設計草圖。[來源:學_科_網(wǎng)]（2）第二

8、步，添畫細節(jié)。（3）第三步，用剪刀把圖案之間的空白部分剪下。 （重點）（4）第四步，貼在另一張卡紙上。（5）第五步，中間剪一個窗花進行裝飾。5.作業(yè)要求：[來源:學科網(wǎng)]（1）用彩紙制作一個造型獨特的窗戶。（2）作品要富有創(chuàng)意、與眾不同。溫馨提示;使用剪刀時要注意安全并保持環(huán)境衛(wèi)生。[來源:學|科|網(wǎng) Z|X|X|K]（三）展示與評價你最喜歡哪個同學的作品，他的作品運用了什么方法？[來源:學科網(wǎng)]（四）小結今天，同學們用自己的巧手和豐富