五年級下冊信息技術(shù)教案－1.7演講達(dá)人說嫦娥｜遼師大版

1、教學(xué)內(nèi)容 演講達(dá)人說嫦娥教材分析 本課作為本單元的最后一課，將整合前面六課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成一個 綜合實(shí)踐活動。在本課的實(shí)踐中，學(xué)生將首次進(jìn)行多媒體集成工作并呈現(xiàn)作品，在實(shí)際操作中強(qiáng)化對知識的理解、提高使用 power point 技術(shù)的熟 練程度。學(xué)情分析 本課承擔(dān)著檢驗(yàn)本單元學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)成果的任務(wù)，同時也承擔(dān)著綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)問題的重任。綜合應(yīng)用多媒體、動畫、超鏈接等技術(shù)，以演示文稿的形式再現(xiàn)嫦娥工程，強(qiáng)化知識與技能，調(diào)動學(xué)

2、生積極 性，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛祖國，為祖國做貢獻(xiàn)的積極情感。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1.了解多媒體作品的制作流程。2.熟練地在幻燈片中插入影片和聲音。3.靈活地運(yùn)用制作動畫的技術(shù)。4.熟練地應(yīng)用超鏈接技術(shù)實(shí)踐交互操作過程與方法1.在設(shè)計完成任務(wù)的方案時，培養(yǎng)學(xué)生分析和規(guī)劃的能力；2.通過完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力；3.通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和與人交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1.在選擇恰當(dāng)技術(shù)的過程中

3、，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度；2.在小組合作的過程中，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題、積極思考并樂于與同伴交流的良好品質(zhì)；3.再現(xiàn)嫦娥工程，關(guān)注科技，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛祖國的美好情感。教學(xué)重點(diǎn) 綜合應(yīng)用所學(xué)的知識與技能。 。教學(xué)難點(diǎn) 實(shí)際操作，完成綜合任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)資源 液晶一體機(jī)或電子教室教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖一、導(dǎo)入二、新課同學(xué)們，中國自古就有嫦娥奔月的美麗傳說， 至今每當(dāng)中秋月圓時

4、，人 們都有望月的習(xí)俗。仰望夜空，一輪明月以無窮的 魅力引人暢想。終于，在2004 年，中國啟動了名為 “嫦娥工程”的探月行 動，邁出了我國探測月球 的第一步 ?；仡櫴嗄甑奶剿鳎老膊粩?、碩果頗豐。(一)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容：找同學(xué)讀激發(fā)學(xué)習(xí)興趣明確本課任務(wù)三、總結(jié) 評價1.參考本單元第 4 課 內(nèi)容，在第 9 張幻燈片上，創(chuàng)建目錄條目到內(nèi)容 頁面之間的超鏈接；2.參考本單元第 4 課內(nèi)容，在第 10~13 張幻燈片的頁面上，添加返回目 錄頁

5、的動作按鈕。五、檢查演示文稿的整體效果1.從頭開始放映幻燈片；2.檢驗(yàn)插入的影片和聲音能否正常播放；3.檢驗(yàn)動畫的運(yùn)動軌跡是否正確；4.單擊超鏈接源，檢驗(yàn)?zāi)芊裾_跳轉(zhuǎn)到超鏈接目標(biāo)；5.修正錯漏處，完成演示文稿的創(chuàng)作。六、保存文件，關(guān)閉PowerPoint 軟件1.將文件以“嫦娥工程演示版”為文件名，保存在本單元的“作品集”文件夾下；2.將演示文稿中涉及 的影片和聲音文件，復(fù)制到本單元的“作品集”文 件下；3.關(guān)閉 PowerPoint