五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－unit 6　work quietly!-the fourth period 人教pep版

1、The The Fourth Fourth Period Period(B.Let’s try B．Let’s talk)課時(shí)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀單詞“show” ， “anything”和“else” 。 2.能聽懂“Let's try”部分的錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確選項(xiàng)。3.教育學(xué)生在公共場(chǎng)合要小聲說話，因?yàn)檫@是尊重他人的一種表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能聽、說、認(rèn)讀單詞“show” ， “anything”和“else”

2、 。 2.能聽懂“Let's try”部分的錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確選項(xiàng)。難點(diǎn)：能自由談?wù)摴矆?chǎng)所準(zhǔn)則，增加學(xué)生對(duì)彼此的了解。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、錄音機(jī)與教學(xué)錄音帶、卡片。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容[來源:學(xué)*科*網(wǎng) Z*X*X*K]一、課前熱身(Warm－up)1.課堂口語(yǔ)練習(xí)。2.播放歌曲“School days”的錄音，全班學(xué)生邊拍手邊跟著錄音唱歌曲。二、課前準(zhǔn)備(Preview)1.教師隨意說“A.Let's le

3、arn”部分所學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)，全班學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作。2.學(xué)生四人一組，一位學(xué)生做動(dòng)作，另一位學(xué)生問：“What's he/she doing？”其他兩位學(xué)生回答：“He/She is...”然后交換角色進(jìn)行問答練習(xí)。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.Let's try. (1)出示本部分的情境圖，介紹對(duì)話背景。T：Look at the picture.Tom and John are talking ②教師請(qǐng)學(xué)

4、生上講臺(tái)表演各圖中的情境，全班學(xué)生大聲說出相應(yīng)的句子。[來源:學(xué).科.網(wǎng)](6)講解重難點(diǎn)句子。①I can show you the English book.我可以指引你看英語(yǔ)書。[來源:Z+xx+k.Com]單詞 show 在這里意為“指導(dǎo)，指引” ，還有“展示”的意思。show sb.sth.意為“把某物展示給某人看/指引某人看某物” 。如：Let me show you the way. 讓 我來給你指路。②Any

5、thing else？還有別的嗎？在詢問別人還有沒有要補(bǔ)充的內(nèi)容時(shí)可以用這個(gè)句子。如：Do you have anything else to say？你還有什么其他事要說嗎？四、鞏固延伸(Consolidation& Extension)做“ 句子接龍”游戲。規(guī)則：教師在黑板上貼一張短語(yǔ)卡片，如“reading books” ，請(qǐng)第一位學(xué)生站起來說：“...is reading books.”然后教師繼續(xù)在第一張卡片的下面再貼