六年級美術上冊教案-第九課 神秘的禮盒-人美版

1、課程名稱 課程名稱 9.神秘的禮盒 年級 年級 六年級 上冊版本 版本 人美 2011 課標版（常銳倫、歐京海主編）知識與技能 了解禮盒的作用，利用各種方法對廢舊材料進行設計和裝飾，完成藝術創(chuàng)造。過程與方法 學生根據(jù)禮盒的需要，選擇合適的材料，利用各種制作方法，設計制作一個新穎、美觀、實用的禮盒。教學目標 教學目標情感態(tài)度和價值觀[來源:學.科.網(wǎng) Z.X.X.K] 通過利用廢舊物品進行再創(chuàng)作，激發(fā)學生對綠色環(huán)保的熱情；通過設 計禮盒

2、，增強與他人的情感交流，做一個有愛心的人。教學重點 教學重點 根據(jù)廢舊材料的形狀結構等特點，利用各種設計方法，制作一個精美的禮盒。教學難點 教學難點 巧妙地 利用廢舊盒子進行設計，展現(xiàn)禮盒的神秘。教學方法 教學方法 欣賞法、討論法、講授法、實踐法教具 教具 準備 準備 教材、課件、各種盒子、飲料瓶、硬幣、秸稈、易拉罐、瓶蓋、毛根、絲帶、彩紙、剪刀、雙面膠、固體膠、針線。教學環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 教師活動 教師活動 學生活動 學生活動 教學意圖

3、 教學意圖課前準備 課前準備 教師提前搜集 8 個盒子（每組 1 個） ，形狀、打開方式、色彩搭配各具特色，擺放在展臺上。提前準備生活中各種形狀、大小的廢舊盒子。為學生欣賞與實踐做好充分準備。聆聽歌曲 聆聽歌曲導入新課 導入新課1.播放流行歌曲《生日禮物》片段，請學生聆聽、欣賞。如果會唱的話，可以一起輕聲哼唱。2 .你知道這首歌曲叫什么名字嗎？3.老師相信同學們肯定都收到過類似這樣的禮物：這些從商場購買的禮物固然精美、貴重，但是相對于親

4、手設計制作禮物，你覺得哪種更有意義呢？聆聽、欣賞，感受音樂帶給我們的快樂。學生 回答：生日禮物。學生回答：親手設計制作。流行歌曲導入，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。[來源:學科網(wǎng)]重溫贈予人的心意和禮物帶給我們的快樂。通過對比，體會到親手設計制作禮物更有意義。激起學生為親人、朋友制作禮盒的興環(huán)保。利用廢舊材料制作禮物肯定會讓人耳目一新。接下來，我們走進教材，欣賞書中的學生作品，使用了哪些廢舊材料。3.學習制作方法.怎樣才能制作出神秘的禮盒

5、呢？我們一起學一學書上的制作方法吧。請同學分步讀一讀。最后，系上美麗的絲帶。同學們肯定還有其他的系法，一會我們盡情發(fā)揮吧。尋找廢舊材料，欣賞廢舊材料變廢為寶。分步讀一讀，學習禮盒的制作方法。[來源:Z§xx§k.Com]喚起學生利用各種廢舊材料、各種制作方法制作禮物的記憶，進一步解決教學重點。多種禮盒設計，拓寬學生創(chuàng)作思路，提升藝術實踐自信心，激發(fā)學生對綠色環(huán)保的熱情，提升學生美術素養(yǎng)。理清制作方法、步驟。教師示范

6、教師示范制作禮盒 制作禮盒老師也帶來了一些廢舊材料，準備為大家制作一份神秘的禮物，你們期待嗎？1 .邊制作存錢罐邊講解方法。2.我的設計靈感來源于古代的瓷器“倒流壺”。有關“倒流壺”的資料，作為今天的課后小作業(yè)，大家回家后上網(wǎng)查資料。3.我為存錢罐選擇觀看老師制作，了解制作步驟、方 法，體會變廢為寶的神奇過程。欣賞“倒流壺”， 明確課后小作業(yè)。直觀演示，操作性強。為學生制作禮物，拉近師生間的心里距離，增進師生情誼。引導學生查找