2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、社會網(wǎng)絡(luò)是由多個行動者(個體或組織)及其關(guān)系構(gòu)成的集合。Web2.0的出現(xiàn)為社會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提供了更大空間。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中用戶和圖書館是平等的伙伴。用戶已經(jīng)從單純的信息使用者轉(zhuǎn)化為信息創(chuàng)建者、傳遞者和組織者。社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,用戶可在圖書館的組織引導(dǎo)下,依托社會軟件和社會網(wǎng)站(SNS),將個人得到的各種分散的數(shù)字信息進(jìn)行描述、揭示、序化和重組,使之成為圖書館其他用戶可以使用的有序化的數(shù)字信息資源。
   目前,社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶參與的圖

2、書館數(shù)字資源組織與整合的理論與實(shí)踐都處于探索階段,有待進(jìn)一步研究與實(shí)踐,為此,本文首先對用戶參與圖書館數(shù)字資源組織與整合的含義、國內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及國內(nèi)外用戶參與圖書館數(shù)字資源組織與整合的理論與實(shí)踐進(jìn)行了梳理。在此基礎(chǔ)上對國內(nèi)外高校圖書館開展用戶參與的圖書館數(shù)字資源組織與整合的現(xiàn)狀進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。
   其次,本文在確定了用戶參與的圖書館數(shù)字資源組織與整合的目標(biāo)和原則的前提下,對用戶參與的圖書館數(shù)字資源的優(yōu)化選擇、描

3、述揭示、標(biāo)識確定等微觀組織內(nèi)容進(jìn)行了研究,探討了用戶參與圖書館數(shù)字資源整合的目的、方式,并提出了社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源組織與整合的系統(tǒng)構(gòu)成要素、系統(tǒng)要素的協(xié)作機(jī)制。在此基礎(chǔ)上,提出了社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源組織與整合的模式假說。
   為了對相關(guān)模式假說進(jìn)行檢驗(yàn)和修正,有必要對用戶參與相關(guān)社會軟件和社交網(wǎng)站的使用情況,用戶參與圖書館數(shù)字資源組織與整合的意愿、需求以及館員、專家對用戶參與圖書館數(shù)字資源組織

4、與整合的認(rèn)可度等問題進(jìn)行調(diào)研。筆者對南京、北京、上海和廈門(含福州)地區(qū)共14所高校圖書館的1003名用戶、222名館員和35名專家進(jìn)行了問卷和實(shí)地調(diào)查訪問,以了解用戶和專家對社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶參與的圖書館數(shù)字資源組織與整合的需求、認(rèn)知情況;館員對社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶參與的圖書館數(shù)字資源組織與整合的認(rèn)可和認(rèn)知情況,并對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。
   最后,在理論實(shí)踐和調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,本文對用戶參與的圖書館數(shù)字資源組織與整合模式進(jìn)

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