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文檔簡介
1、我國普通高校學(xué)生軍訓(xùn)經(jīng)過軍地各級各部門20余年不斷的探索實(shí)踐,取得了一定的社會(huì)效益和軍事效應(yīng)。但從各方面反映的情況來看,當(dāng)前學(xué)生軍訓(xùn)工作還沒有從根本上擺脫低層次徘徊的局面,訓(xùn)練內(nèi)容陳舊、方法單一、缺乏時(shí)代感,特別是軍訓(xùn)效果難以鞏固。
本文首先分析了普通高校學(xué)生軍訓(xùn)的基本情況、主要內(nèi)容和重要意義。通過學(xué)生對軍訓(xùn)內(nèi)容、組訓(xùn)方法等問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前普通高校學(xué)生軍訓(xùn)普遍存在對國防需求和軍事理論教學(xué)重視不夠、長效性差、軍訓(xùn)內(nèi)容簡單、
2、軍訓(xùn)師資隊(duì)伍薄弱、軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)不健全等問題,但其中最突出的是軍訓(xùn)成果難以鞏固,其主要原因在于對軍訓(xùn)重要性認(rèn)識存在偏差、軍事理論教學(xué)研究及實(shí)踐滯后、對軍訓(xùn)目標(biāo)追求不統(tǒng)一等。針對軍訓(xùn)成果難以鞏固的問題,本文提出了開設(shè)國防教育軍事理論課程、加強(qiáng)國防意識、完善軍訓(xùn)機(jī)制、科學(xué)調(diào)整軍訓(xùn)內(nèi)容和軍訓(xùn)時(shí)間、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲等措施。為檢驗(yàn)鞏固措施成效,本文對采取傳統(tǒng)軍訓(xùn)手段的懷化醫(yī)學(xué)??茖W(xué)院和采取鞏固措施的懷化學(xué)院,在政治素養(yǎng)、軍訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間安排的自我評價(jià)和軍訓(xùn)前后對
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