網(wǎng)絡教學平臺設計與實現(xiàn).pdf

1、聲明本學位論文是我在導師的指導下取得的研究成果，盡我所知，在本學位論文中，除了加以標注和致謝的部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機構的學位或學歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本學位論文做出的貢獻均已在論文中作了明確的說明。研究生簽名：；礎紗，|辱l艮；5B學位論文使用授權聲明南京理工大學有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以向有關部門或機構送交并

2、授權其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關規(guī)定和程序處理。研究生簽名：洶芝占矽，／年r月謬日y工程碩士學位論文教學_摘要隨著計算機技術、現(xiàn)代通訊技術、網(wǎng)絡技術突飛猛進的發(fā)展，網(wǎng)絡化教學模式在全國高校、高職高專院校得到廣泛應用，網(wǎng)絡方式管理思想、管理模式和管理技術逐步滲透到信息化教育中。以網(wǎng)絡平臺為基礎，進一步加強網(wǎng)絡教學資源的合理組織，構建教師有效教學和學生有效學生的網(wǎng)絡平臺正成為各院校在信息技術的

3、一個重點。網(wǎng)絡教學平臺建設著重從兩個方面進行建設，一是教學資源庫的規(guī)劃，二是教學資源的共享應用。根據(jù)高職高專職業(yè)教育以培養(yǎng)學生應用能力和面向工作過程需要，研究網(wǎng)絡平臺下教學模式、教學資源的有效組織；研究網(wǎng)絡平臺下教師教學和學生學習等各個環(huán)節(jié)，形成專業(yè)課程體系主干課程的網(wǎng)絡教學平臺。實現(xiàn)教學資源的質量進行統(tǒng)一規(guī)范，形成為專業(yè)服務統(tǒng)一標準、共享、共用的資源庫。實施教師和學生“實名制’’管理，教師應用網(wǎng)絡平臺開展課堂教學，學生應用網(wǎng)絡平臺進行