浙江省高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究.pdf

1、教育與經(jīng)濟的相互關系一直是教育經(jīng)濟學界關注的重要課題。而其中與經(jīng)濟聯(lián)系最直接、最密切的部分——高等教育與經(jīng)濟之間的關系更是近年來研究的熱點問題，特別是上世紀90年代以來高等教育與區(qū)域經(jīng)濟之間的協(xié)調(diào)發(fā)展研究越來越受到各級政府和學術界的關注。浙江的市場程度發(fā)展比較完善且高等教育近十幾年來取得了驚人的成績，但對浙江省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)性問題卻鮮有系統(tǒng)研究。對浙江高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展問題進行研究，既具有填補研究空白的理論意義，又對指導兩者高層

2、次協(xié)調(diào)發(fā)展進而推動浙江社會和諧發(fā)展有著實踐意義。
　　 本文結(jié)合高等教育發(fā)展現(xiàn)狀，綜合運用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、管理學和教育學的理論與方法，以人力資本理論、區(qū)域競爭力理論、三螺旋理論等為理論分析基礎，通過對浙江高等教育發(fā)展規(guī)模和結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關性、回歸分析，深入研究了浙江省高等教育與經(jīng)濟發(fā)展之間的協(xié)調(diào)關系。
　　 縱向上浙江省近三十年來高等教育和區(qū)域經(jīng)濟都得到了飛速發(fā)展，高等教育的規(guī)模與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展基本協(xié)

3、調(diào)，而高等教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展存在一定程度的不協(xié)調(diào)。橫向上，與全國各省市高等教育與經(jīng)濟發(fā)展狀況相比，浙江高等教育的發(fā)展滯后于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，高等教育規(guī)模及結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調(diào)。其原因不僅與高等教育的發(fā)展基礎有關，還與市場化程度和高等教育的發(fā)展環(huán)境有關。
　　 最后本文針對浙江高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)性存在的問題，提出了以下對策和思路:適度規(guī)模，兼顧經(jīng)濟發(fā)展;結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌兼顧，適應社會需求;組織創(chuàng)新，大力發(fā)展