廣西高校美術(shù)教育若干問題研究——以教師、學(xué)生、課程資源三個(gè)層面為依托.pdf

1、g - 西師范大掌碩士研究生掌位論文廣西高校美術(shù)教育若- T - 問題研究——以教師、學(xué)生、課程資源三個(gè)層面為依托T h e R e s e a r c h o f s o m e P r o b l e m s o f f i n eA r t s E d u c a t i o nO f U n i v e r s i t y i nG u a n g x i——I t W f l Sr e l i e do n t h eT h

2、r e e A s p e c t s ：T e a c h e r s ．S t u d e n t sa n d t h eC o u r s e R e s o u r c e s院 系：美術(shù)系年 級(jí)：2 0 0 2 級(jí)專 業(yè)：謀程與教學(xué)論研究方向：美術(shù)教掌論導(dǎo) 師：事明偉到教授研究生：聲華華憲成時(shí)間：2 0 0 5 年4 月些現(xiàn)狀有所了解?？梢钥吹剑@些學(xué)生的“師范性”仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)成為學(xué)生積極參與活動(dòng)課程的主要形式

3、之一。7 學(xué)生選擇中學(xué)教師崗位為廣西的美術(shù)教育發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，但美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，這是一個(gè)不容忽視、亟待解決的問題。第二層面，廣西美術(shù)教育發(fā)展中課程資源的開發(fā)與利用——首先闡述了課程與課程資源的基本概念，接著就校內(nèi)、校外資源的利用情況展開分析。其中，校內(nèi)資源涵蓋圖書館資料資源、美術(shù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，校外課程資源涵蓋公共文化設(shè)施、信息化美術(shù)課程資源等。通過分析，使得許多隱減在現(xiàn)象后的問題得以呈現(xiàn)——廣西美術(shù)教育課程資源利用情況不理

4、想，人均占有資源少等。在新形勢下，美術(shù)教育逐漸成為教育研究者重視的一個(gè)研究課題，學(xué)術(shù)研究價(jià)值較高。區(qū)域美術(shù)教育，特別是少數(shù)民族地區(qū)美術(shù)教育則是～個(gè)具有較大應(yīng)用價(jià)值的研究課題。以廣西高校美術(shù)教育為載體，透視少數(shù)民族區(qū)域美術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)象、問題，無論是在理論上，還是在實(shí)踐中都是可能而且必要的。兩者結(jié)合必將衍生出新的學(xué)術(shù)增長點(diǎn)，對(duì)各自研究的拓展與深化又有裨益，但就目前而言，這種探索尚處于起步階段，需要進(jìn)一步的理論探討。本文的研究意在拋磚引玉，

5、筆者真誠期待各方的批評(píng)指正。，【關(guān)鍵詞】 廣西高校美術(shù)教育師資學(xué)生課程資源T h e R e s e a r c h o fs o m e P r o b l e m s o f f i n eA r t sE d u c a t i o n【A b s t r a c t ]O f U n i v e r s i t y i nG u a n g x i——I tw a s r e l i e do n t h eT h r e e

6、A s p e c t s ：T e a c h e r s ．S t u d e n t sA n d t h e C o u r s e R e s o u r c e sG u a n g x i i s l o c a t e di n S o u t hb o r d e r l a n di n t h em o t h e r l a n d ．I e a na g a i n s tt h el a r g es o u

7、 t h w e s t , a d j o i n sG u a n g d o n g ，H u n g K o n g ，M a c a o ，a n df a c et oS o u t h e a s t A s i a ，h a v ev e r yu n i q u ec u l t u r eg e o g r a p h i c a lf e a t u r eo fm i n o r i t y a r e a s

8、．I nh i s t o r y , G u a n g x ii s n ’t n o to n l yt h e n a t i o n a l p o l i t i c a lc e n t e rb u ta l s ot h ee c o n o m i ck e ya r e a s ．S o c i a le c o n o m y , c u l t u r e r e l a t i v e l yl a g sb

9、 e h i n dt h e c e n t r a lp l a i na r e a sa n d s o u t h e a s t c o a s t a la r e a ·G o i n g t h r o u g h t h e l o n g - t e r m d e v e l o p m e n t , t h e b a c k w a r d a p p e a r a n c e o fG u a

10、 n g x ih a sc h a n g e d ．A m o n gag r e a td e a lo f f a c t o rt h a tb r i n g a b o u ta na d v a n c ei uG u a n g x i ，t h ef a c t o r o fe d u c a t i o n ’i m p e t u s c a n ’t b e i g n o r e d ．T h i s p

11、a p e rr e g a r d e de d u c a t i o na st h eb r e a k t h r o u g hp o i n t a t t h eb a s i so ft h ed e v e l o p m e n tb a c k g r o u n do ft h ef i n e a r t s e d u c a t i o n o f u n i v e r s i t yi n G u a

12、 n g x i i nr e c e n ty e a r s ，r e g a r d e dt h e c u r r e n ts i t u a t i o no ft h o s es c h o o l s t h a t h a v es e tu p f i n ea r t se d u c a t i o n p r o f e s s i o na sa ne x a m p l e 、t r i e dt o